生长停滞特异性基因产物6两人单核苷酸多态性与缺血性脑卒中的关联研究

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharp_z
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究背景:   遗传因素与环境因素之间的相互作用可以引起缺血性脑卒中(lschemicStroke,IS)的发生、发展。近年来随着单核苷酸多态性(SingleNucleotidePolymorphisms,SNP)的应用,使得从分子生物学水平研究IS发病的机制成为可能。研究表明,生长停滞特异性基因产物6(Growtharrest-specificgene6,Gas6)是Axl受体酪氨酸激酶家族的配体,其参与了IS发病机制的发生,发展。   目的:   (1)探讨Gas6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点与IS及其亚型的相关性;   (2)探讨Gas6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点构建单体型与IS及其亚型的相关性;   (3)对Gas6基因位点及IS的相关危险因素进行交互作用分析,进一步探讨Gas6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点与IS及其亚型的相关性。   方法:   对119例IS患者及217例健康人进行病例.对照研究。采用PCR-RFLP技术和DNA测序技术检测、验证Gas6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点的基因型;采用多元logistic回归分析方法进行GAS6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点与IS及亚型的关联研究;采用unphase软件分析2个SNP位点单体型与IS及其亚型的相关性;采用MDRI.I.O软件进行基因.环境交互作用分析。   结果:   (1)两组人群GAS6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点均符合Hardy-Weinberg平衡;   (2)2组2个SNP基因型(P=0.80或0.79)、等位基因频率(P=0.57或0.50)及不同模型基因频率(显性:P-0.93或0.58;隐性:P-0.51或0.58)比较均无统计学意义;   (3)以连锁不平衡系数>0.5为判断标准,共构建4个单体型(G-C,G-T,A-C,A-T),2组4个单体型分布频率均无统计学意义(P>0.05):   (4)多因素分析表明,校正相关危险因素后,结果仍无统计学意义(P>0.05):   (5)2个SNP位点基因型、显隐性模型及单体型与LAA及SAA亚型之间无明确相关性(P>0.05):   (6)Gas6基因rs8191974G>A位点、吸烟史与高血压病史之间存在交互作用。   结论:   (1)GAS6基因rs8191974G>A及rs7400722C>T位点的等位基因频率、基因型、显性模型及隐性模型与IS及LAA、SAA两亚型之间无相关性;   (2)2个SNP位点的4个单体型与IS及LAA、SAA两亚型之间亦无相关性;   (3)Gas6基因rs8191974G>A多态性位点与吸烟史、高血压病史之间的交互作用可能促进了IS的发生。
其他文献
在现阶段的教学中,很多教师对英语高效课堂的构建存在误区,他们潜意识里认为把课堂时间充分利用起来就能达到高效课堂的目的,但是过于紧凑的时间安排,会影响到初中生的学习效
背景与目的:  脑卒中(Stroke)为世界第二大常见死亡原因及成人致残的首要原因,脑出血(Intracerebral hemorrhage,ICH)是其最主要的亚型之一,具有高死亡率、高致残率的特点
初中数学是现代初中教育教学体系中十分重要的学科,在中考中占有较大的比例,因此,初中数学教学改革引起了越来越多人的重视.几何画板是一种先进的数学教具,在初中数学教学之
本文从离子极化作用、离子的电子层结构等对离子化合物的颜色加以说明,并对含氧酸根离子颜色的成因做了浅析。 This paper describes the color of ionic compounds from io
随着社会的发展,人民的精神文化需求日益增长,加快精神文明建设对提高“美好生活”起到了积极重要作用.文化馆的全民艺术普及工作对加快精神文明建设具有重要意义,可以增强社
课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术.它既是教师素质的体现,更是教师教学观念的体现.好的课堂提问能燃起学生的思维火花,激发学生说话的兴趣,调动学生思维的积
在课堂中进行“小学数学分组合作学习”的研究,主要通过对现行的以知识为主要教学目标,教授传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学程式真正建立在学生自主活动的基础
本文主要是以徐州市的产教校地融合发展情况为例,分析职业院校产教校地融合存在的问题,如:学校很热心,企业很冷淡等现象.从产教校地融合发展的研究背景、研究现状、研究的重
研究了航空发动机控制系统传感器鲁棒故障检测与隔离问题,提出了一种克服不同干扰对控制系统诊断性能影响的方法.应用未知输入观测器(unknown input observer,简称UIO)理论来
小学数学学习对学生而言是一个很难的过程,因为数学学习本身的抽象性和逻辑性较强,对小学生思维活跃程度的要求较高,因此很多小学生在进行数学学习时显得比较吃力.因此,在进