记忆在人们的生活中扮演着极为重要的角色,人们无时无刻不在依赖着记忆生活和工作。而在记忆过程中,记忆策略又会对记忆产生重要的影响。所以,心理学家们对记忆策略这一重要的概念做了大量的研究,取得了许多有意义的成果。然而我们发现,材料的熟悉度作为材料的重要属性,在以往的研究中没有得到重视,对材料熟悉度的判定还不够科学,材料熟悉度与记忆,记忆策略之间的关系还没有进行深入的探讨。本研究试图就这一问题进行研究与讨论。在正式实验开始前,首先对选出的400个双字汉字词进行熟悉度评定,汉字词均选自常见的类别,如国家、颜色、鸟类、昆虫、乐器、食物等。从评定结果中选出高熟悉度的词汇以及低熟悉度的词汇作为后续研究的实验材料。后续研究包括了两个实验:实验一:实验一为两水平被试内设计。自变量为实验词汇的熟悉度,分为熟悉组与不熟悉组。因变量为工作记忆的广度。实验使用改编自Turner和Engle的算式-单词范式。结果发现:被试的高熟悉词汇工作记忆广度显著大于不熟悉词汇工作记忆广度。材料的熟悉度对工作记忆广度有重要的影响作用。实验二:实验二也为两水平被试内设计。自变量为实验词汇的熟悉度,分为熟悉组与不熟悉组。因变量为自由回忆的成绩。在实验过程中通过观察以及分数转换等方法对被试的记忆策略使用情况进行记录。结果发现:被试对熟悉词的自由回忆效果好于不熟悉词;工作记忆高低组之间的自由回忆成绩有差异,工作记忆越高,自由回忆效果越好;材料熟悉度与工作记忆广度均对记忆策略的使用产生影响,工作记忆越高,对材料越熟悉,记忆策略的使用水平越高。本研究一方面使用材料熟悉度作为对记忆材料难度进行控制的一种方法,使记忆材料对于不同的被试尽量保持统一难度,这对于探索检验材料难度对工作记忆以及对记忆策略选择和效果的作用有重要意义;此外,本文探索了材料熟悉度对记忆策略的影响作用,这对于科学揭示记忆策略的发展、变化以及影响因素都是具有很大的理论价值的。