为了摆脱美国对我国的技术牵制,我国应着力加强高技术产品的国际竞争力。本文从高技术产品中的科学仪器切入,基于相关研究及理论展开对中美科学仪器出口竞争力的研究,首先对比分析了中美科学仪器的出口现状,并以蛛网模型构建出的综合评价体系测算了中美科学仪器的出口竞争力。为了研究中美科学仪器出口竞争力的主要影响因素,本文选取科学仪器出口竞争力作为因变量,教育水平、研发投入力度、劳动生产率水平、外商直接投资力度、知识产权保护强度作为自变量,分别对中美进行多元回归分析。实证研究发现:美国的教育水平和知识产权保护强度均对科学仪器出口竞争力产生显著正向影响,研发投入力度产生了显著负向影响;我国的教育水平和外商直接投资力度均对科学仪器出口竞争力产生显著正向影响,劳动生产率水平产生了显著负向影响。通过影响机理进行结果的说明:中美教育水平的提升均有利于人才的引入,提高了科学仪器相关企业的技术与管理水平,进而增强了科学仪器出口竞争力;在美国,知识产权保护强度的加大可以增强科学仪器的技术垄断优势,从而增强其出口竞争力,而研发投入力度的增强并未带来科学仪器出口竞争力的提升,这很可能是因为研发投入资金在科学仪器领域中的占比较少,导致相应企业的技术创新积极性与取得技术突破的能力被削弱,从而抑制了科学仪器出口竞争力;在中国,外商直接投资力度的增加具有技术外溢效应,使我国科学仪器获得技术进步,从而使其出口竞争力增强,而劳动生产率水平的提高使我国出现同质化生产的问题,导致科学仪器出口技术复杂度和技术创新度下降,从而抑制了科学仪器出口竞争力。最后本文依据主要研究结论对如何提升我国科学仪器出口竞争力提出了政策建议。