学前教育是基础教育的重要组成部分,自上世纪八十年代我国全面普及义务教育以来,学前教育的重要性也开始受到社会各界的持续关注。在现代化教育背景下,公益性已成为绝大多数人民群众对学前教育的基本诉求。近年来,随着公办幼儿园的数量逐年减少,不少民办幼儿园开始纷纷涌现,占据了我国所有学前教育机构的绝大部分。为了保障学前教育的公益性,响应时代发展的需求,我们有必要抓紧构建教育公共服务体系。需要注意的是,学前教育的建设工作需要依靠多方面的支持,包括政府的支持及社会各界的力量。我们可以从多种渠道来探究学前教育,综合各方面教学资源,合理配置,最大程度地提高教育资源的利用率。此外,还应重点体现学前教育的公共性特征,政府应及时履行好人民公仆的职能,为人民提供高质量、有保障的学前教育这类公共或准公共社会产品,构建起具有中国特色的学前教育公共服务体系。