随着大学生就业形势日益严峻,人们逐步从重视就业指导向重视职业生涯规划教育转变。2007年教育部颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中明确提出,从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。各校高度重视,积极行动,开展了形式多样的职业生涯规划教育。两年多来,大学生职业生涯规划教育的实效性如何,倍受各界关注。因此,本文就此展开了调查研究。通过研究发现大学生职业生涯规划教育倍受重视,教育内容、形式都得到了丰富,取得了一定的实效。但也存在很多大学生对职业生涯规划的重要性认识不足、学习生活缺乏明确目标、不能正确的评价自己、不能很好地把自身发展与社会需求相结合、面对就业压力盲然无措等实效性底下的现象。就其原因主要有：一是受到一些错误的传统观念影响,家庭教育和中学阶段缺失职业生涯规划教育、人力资源管理市场不规范等社会不良因素影响；二是高校中存在对大学生职业生涯规划教育认识不到位、教育机构缺失和教师队伍匮乏、教育思想、内容、方式等较为陈旧,更新较慢,跟不上时代发展的步伐,且可操作性较差、方式单一等问题；三是大学生缺乏职业生涯规划的主动性和存在急于求成的思想。针对以上原因,本文认为应该树立科学的大学生职业生涯规划教育理念,增强大学生职业生涯规划教育内容的有效性,发挥大学生职业生涯规划课程教学的主渠道作用,并渗透于专业教学和实践教学,深入开展学生第二课堂活动,主动占领网络教育阵地,积极开展大学生职业生涯规划咨询,优化教育队伍结构,全面提高教育者的素质等手段,切实增强大学生职业生涯规划教育的实效性。