【摘 要】
:
1996年以来,我国环境类群体性事件以年均29%的增速显著增加。尤其是近五年来,各地相继发生了不少环境类群体性事件,其多方裹挟的冲击力和破坏力给社会和公众带来巨大的经济损失
论文部分内容阅读
1996年以来,我国环境类群体性事件以年均29%的增速显著增加。尤其是近五年来,各地相继发生了不少环境类群体性事件,其多方裹挟的冲击力和破坏力给社会和公众带来巨大的经济损失和精神压力。环境类群体性事件的多发易发,离不开诸多复杂因素和深层矛盾的作用,但需高度关注的是,伴随网络媒介广泛使用而出现的网络舆情已经成为环境类群体性事件的扩散器与放大器。但对于一些基础性的问题,如哪些因素会对环境类群体性事件中网络舆情的生发过程产生影响,这些因素对事件本身产生作用的方式如何,在学术界现有研究成果中,暂时还未能找出一个较为全面清晰的答案。 本文从中国环境类群体性事件现实和网络舆情实际情况出发,试图对社会风险、网络媒介环境、网民心理、政府行为、环境群体性事件自我特性等五大影响要素进行深入分析,力图揭示环境类群体性事件网络舆情生发演变过程中的多方面影响因素与内在的作用机制,并在此基础上提出治理之道。 本研究将分五大部分展开。第一部分,笔者将综合梳理国内外有关网络舆情、群体性事件研究、环境类群体性事件网络舆情的文章著述,介绍论文的主要内容和研究方法等;第二部分为概念释义、理论阐释等基础性研究,重点是对“环境类群体性事件”、“网络舆情”两大核心概念进行解释,以期将环境类群体性事件网络舆情影响因素置于一个比较明确的范围内进行考察;第三部分在“共时”的角度下以五大影响因素作为分析对象进行理论推演,揭示它们在网络传播环境下的总体特征及其对环境类群体性事件网络舆情的影响;第四部分在“历时”的角度下,将上述影响因素放入浙江宁波环境类群体性事件这一具体事件的网络舆情生成演变过程中,探究其在不同时段的交织作用;第五部分在上述基础上,对环境类群体性事件网络舆情的治理进行对策性的思考,着重在治理主体、治理原则、治理机制等方面提出建议。
其他文献
为保证建筑工程的施工质量,满足人们对建筑工程施工质量的高要求,一定要制定有效的建筑工程施工质量管理措施,这是极为重要的.通过严格管理建筑工程的施工质量,能够有效提高
【摘要】新的课程改革要求我们在课堂上要充分挖掘学生的潜力,培养学生的主体参与意识和创新精神,发挥学生的能动性与创造性,提高课堂教学效率。本文力争从理论和课堂实战中阐述了“三助式”教学模式在这方面所作的努力,以便在同行中起一个抛砖引玉的作用。 【关键词】三助式 助推 卓越课堂 长期以来,传统的教学模式一直由教师霸占着整个课堂,在传统的教学模式中,教师是教学活动的中心和主体,是知识的传播者,学生是
网络的普及和网络娱乐的迅猛发展,在给人们带来惊喜的同时,也引发了一系列的社会问题。其中,青少年沉迷于网络娱乐的问题越来越受到社会的重视。青少年身心发展尚不成熟、自控能
【摘要】课堂是学生学习、生活的地方,要营造一个什么样的课堂氛围,以及如何去营造呢?作为教师,应给学生创设一个充满兴趣的学习情境,让学生在有情有境的学习环境中发现问题、提出问题、解决问题。在学习活动中,教师是引导者、是点拨者、是鼓舞者、是激励者,让学生在身心愉悦的氛围中获取新知。 【关键词】情境兴趣问题活动激励性评价 课堂不仅仅是学生学习的地方,更是学生生活成长的主要场地,在这里是让学生享受成功
自美国第四大投资银行雷曼兄弟倒闭以来,全球股票市场均受到冲击,韩国股票市场在9月16日开盘便大幅下跌。在经过周一的公共休假日之后,韩国综合股价指数(Korea Composite Sto
摘 要:项目管理是现代管理的核心理论之一,在各类工程项目中得到了广泛重视和应用,能够有效提升管理工作的質量和效果。基于此,本文以水工工程为对象,分析项目管理的积极作用,之后给出其具体管理过程和方法,包括规划设计方案招标阶段、报审阶段以及施工方案设计阶段、二次设计阶段内的各项工作,以期通过分析明晰理论,为后续水工工程项目管理水平的提升提供参考。 关键词:项目管理;水工工程;工程造价;经济效益 中
【摘要】自制教具在小学数学课堂教学中的应用,是符合新课标对小学生的培养目标和要求的。本文以基础理论为依据,结合本人一年多的教学经验,通过分析一些教学案例,发现通过让学生利用相关的数学知识,选择合适的制作材料,进行创新设计,不仅能培养学生的兴趣,培养自主学习能力,而且能够突破教学难点、提高教学效率。 【关键词】自制教具数学教学能力培养 一、自制教具的概念及其特点 1、 自制教具的概念 顾名思
【摘要】立体几何作为高考必考题之一,同时又是大部分学生头疼的章节之一。因此抓好立体几何的入门教学是至关重要的,结合本人的教学实践,从概念关、识图画图关、转化关、间接证法关这四关来探讨立体几何的入门教学。 【关键词】立体几何入门教学空间图形 三维空间 概念关 识图画图关 转化关 间接证法关 由于空间图形是由空间的点、线、面所构成,它比平面图形新增添了一个基本元素——平面,使得研究空间的直线与平面
【摘要】在新课程改革中,课堂教学的改变是尤为重要的环节。改变课堂教学过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,改变课堂教学过程中实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,要以学生为主体,教师引导的教学模式。作为小学数学教师,我在平时的教学中贯彻课程改革,通过实践揣摩,对以往课堂教学要作一定的“创新”。 【关键词】课堂教学创新积极探索合作 当前中小学教育课程改革进行的有声有色
本文先综合比较数码插图设计与传统手绘插图在细节表现的差异,再分别分析数码插图在线条造型、色彩肌理和空间构图中细节表现的方法和美学特点,最后指出数码插图细节表现的发