【摘 要】
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1．目的： 癫痫是由于脑部神经元突然、间歇性痫样放电导致反复发作的短暂大脑功能失调的一组慢性疾病。根据所侵犯神经元的部位和发放扩散的范围，功能失常可表现为运动、感觉、意识、行为、自主神经功能等不同障碍，或兼而有之。 癫痫作为世界医学十大难题之一，其发病机制、演变过程迄今尚无统一认识。随着分子生物学进展使人类对癫痫机制的研究从表型转向基因型。近年来，基因对癫痫中神经元凋亡的调控逐渐成为研
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1．目的： 癫痫是由于脑部神经元突然、间歇性痫样放电导致反复发作的短暂大脑功能失调的一组慢性疾病。根据所侵犯神经元的部位和发放扩散的范围，功能失常可表现为运动、感觉、意识、行为、自主神经功能等不同障碍，或兼而有之。 癫痫作为世界医学十大难题之一，其发病机制、演变过程迄今尚无统一认识。随着分子生物学进展使人类对癫痫机制的研究从表型转向基因型。近年来，基因对癫痫中神经元凋亡的调控逐渐成为研究的热点。大量研究认为，细胞死亡中除细胞坏死以外，还存在
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摘 要： 随着信息技术的发展和网络的普及，网络迅速地改变着中学生的生活和学习，在带来利处的同时也对中学生的成长产生一些负面影响。网络德育，是指在局域网或广域网上开展一系列德育活动。作者认为加强网络道育应以学校为主导，即学校要抢占德育工作的制高点，迎接新挑战，积极倡导网络文明，营造良好的网络环境；家庭辅以监督，着重引导；社会做到有法可依，执法必严，为中学生提供良好的社会网络环境。 关键词：
目的:对老年自身免疫性肝炎(AIH)患者的临床检验特点做一分析.方法:选择我院于2017年2月-2018年10月收治的56例老年AIH患者作为甲组观察对象,同期选取56例非老年AIH患者作为
摘 要： 教育的首要问题在于养成学生的健全人格。健全学生人格，在很大程度上取决于教师的人格魅力。所以，教师良好的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素，是衡量社会进步的价值尺度。但凡成功的教师，无论处于哪个类型的学校，无不以其人格之光照亮学生的心灵，并潜移默化地影响学生的人格发展。 关键词： 教师人格魅力 学生人格 影响因素 在课程改革的大潮中，教师作为知识的引领者，首先要具有
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