【摘 要】
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数学双基教学是我国基础教育的一大特色,学生基础好但是创新能力低下却是不争的事实,把数学双基与数学创新放在一起研究,找到适度的平衡,必然是未来数学“双基”教学的指导思
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数学双基教学是我国基础教育的一大特色,学生基础好但是创新能力低下却是不争的事实,把数学双基与数学创新放在一起研究,找到适度的平衡,必然是未来数学“双基”教学的指导思想,在突破双基教学的基础上加强创新意识的培养。在具体的教学过程中,采取以下措施培养学生的创新意识:一、拓展学生的思维空间和时间,培养学生的创新意识二、运用知识和情感结合的策略,培养学生的创新意识三、“倾听”学生提出的问题,培养学生的创新意识四、让研究性学习走进课堂,培养学生的创新意识数学双基教学中创新意识培养的几点建议:一、以“双基教学”为载体,培养学生提出问题的能力二、在双基教学过程中,培养学生良好的学习习惯三、教师要转变教育教学思想观念四、多赏识教育少批评教育
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