【摘 要】
:
供应链协同管理作为供应链管理崭新的和最为现实的选择模式,它强调供应链企业之间的合作,注重整个供应链的效率和效益,已经成为供应链管理领域研究的热点。本文归纳了供应链
论文部分内容阅读
供应链协同管理作为供应链管理崭新的和最为现实的选择模式,它强调供应链企业之间的合作,注重整个供应链的效率和效益,已经成为供应链管理领域研究的热点。本文归纳了供应链协同相关研究并总结了供应链的基本思想以及管理方法的演进,接着在理论上从几个角度来分析供应链协同的内在动因,从而说明供应链协同的必要性和重要性。 另一方面,供应及供应商在供应链协同方面起着异常重要的作用。在供应链核心制造企业与其上游供应商的协同过程中,供应商是主要的配合者和行动者,一方面需要供应商主动参与到与核心企业的协同,另一方面不仅从需求方面,也需要从供应方面出发进行供应链协同。 Supply-Hub是体现供应协同极具有代表性的运作模式。因此,本论文围绕供应链协同问题,研究基于Supply-Hub的供应链协同订货机制。本论文在前三章总结了众多学者在供应链协同和Supply-Hub问题的研究成果,总结了该类问题的研究演进,并分析了Supply-Hub模式的优势和研究上的不足,本文试图针对该模式建立理论模型,进而得到有益的结果。论文在第四章建立了多供应商-集配商-制造商的供应链协同订货和配送模型,本系统决策集配商分别向多供应商采购每种零部件的再订货点和订货/配送批量,使得供应链成本最优。第五章在前文基础上研究基于Supply-Hub的供应链惩罚和激励机制,探讨如何在JIT环境下,集配商使用惩罚机制和激励机制来达到期望的服务水平。
其他文献
面对高二下期期未考的数学成绩我现入了深深的思考中,全班只有几个人及格,全年级也只有二十几人及格,高分没有,大部份成绩都在40至80分之间。也许在绝大多数人的眼里,数学是一门比
随着教育课程改革的不断深入,在倡导自主、合作、探究的学习方式这一理念下,探究性学习已经普遍运用到数学课堂教学中。那么,在教学中如何培养学生探究精神,激活数学课堂?下面结合
课堂教学质量是衡量课堂教学实效的一个重要指标。作为一线的数学教师,要不断的更新观念,勇于实践,敢于创新,探索提高数学教学质量的策略。
当今教材不断改革,推陈出现,小学教材版本多样。分数在小学数学教学中占有重要地位,一本好的教材有助于课堂教学和学生对知识的接受。作为新课程标准的实验教材,北师大版小学数学
在新课程改革的教育新理念下,合理有效地运用网络资源,开展小学数学课堂的教学,能够帮助教师更好地教学,学生更快地学习,提高教学效率。文章从小学数学课堂教学现状着手,重点分析了
服务业集聚区是加快扩展现代服务业规模和提升现代服务业质量的重要载体,但是,当地理集中意义上的集聚区建立以后,更深层次的产业集聚问题提上了议事日程。本文借助现有研究中关
云计算已经成为互联网发展的大趋势,基于云计算的数字教育资源共享平台建设是实现教育资源共享的基础性工作,对于解决教育资源的分配不均和实现教育的平衡发展具有重要的意义。
教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,高效课堂就是在教育教学中最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务,实现教
信息化是当今社会的主题之一,它由个别行业扩展到社会的整个领域。随着客户需求的多样化、复杂化,对开发效率、安全性、可扩展性和可移植性提出了更高的要求,使信息系统建设
在教学中把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置,有意识地为学生创造迁移条件,重视抓住知识间的纵向、横向联系,使学生在头脑中形成完整的知识体系,下面就应用题教学来谈一谈