党的十八大第一次以“三个倡导”精炼概括了社会主义核心价值观,大学生社会主义核心价值观教育是针对目前我国大学生受社会各种因素的影响,正确的人生观、社会观、价值观不清晰提出的。针对大学生社会主义核心价值观教育开展研究,通过分析社会主义核心价值观教育在高校中的现状及存在的问题,进一步深入探究实现路径的优化和拓展,为大学生社会主义核心价值观教育提供有效的支持。本文一共分为四个部分,第一部分为绪论,主要阐述了大学生社会主义核心价值观教育路径研究的选题背景、研究意义以及国内外研究现状,为选题研究的开展提供了现实基础和理论基础。第二部分为第一章,主要阐述了大学生社会主义核心价值观教育的理论基础和现实意义,充分说明了当前我国大学生社会主义核心价值观教育的可行性和必要性,为教育路径研究的开展奠定基础。第三部分为第二章,主要解读了当前大学生社会主义核心价值观教育路径,从课堂教学、校园团体组织、校园社会实践活动、校园管理、校园文化等五方面展开论述,这些路径形式也是当前我国大学生社会主义核心价值观教育的主要形式,为大学生社会主义核心价值观教育的开展提供了有力的保证,但同时随着社会发展,社会环境不断复杂化,这些路径已经不能满足教育需要,路径错位现象逐渐凸显,直接影响教育效果。第二章第三部分对大学生社会主义核心价值观教育路径现象进行了论述。第四部分为第三章,主要针对大学生社会主义核心价值观教育路径的错位现象提出优化和拓展措施,优化和拓展措施打破了从校园入手的传统模式,而是从推进社会主义核心价值观教育路径社会化、生活化以及提升社会主义核心价值观教育路径的文化属性等方面开展论述,为大学生社会主义核心价值观教育提出了新路径。