本报告基于译者为一位美国游客口译四川博物院中文讲解词的实践经历而写成。参观过程中,讲解员主要对青铜器馆、汉代陶石馆和工艺美术馆三个常设展览进行了介绍。本次口译任务以交替传译的方式进行。基于现场录音的转录文本,译者总结出这份讲解词的三个特征:知识性、通俗性和口语性。然后,译者对释意理论进行了介绍,并分析了该理论在口译实例中的指导意义。释意理论提出,翻译的程序模式是理解、脱离语言外壳和再表达。该理论的代表人物塞莱斯科维奇使用了一个三角模式来表述该过程。而后,该报告阐述了案例的具体情况,并结合释意理论的相关原则,深入探讨了该理论在本次项目中的应用。最后,译者陈述了主要发现,评价了项目的局限性,并提出了相关建议。基于四川博物院讲解词的三个特点,本报告提出了六条口译策略。第一,针对知识性这一特点,译者采用了音译和解释文博术语以及纠正讲解词内容中的错误两条策略。音译加解释的方法既帮助外国游客了解了术语的中文读音,又传递了含义。此外,译者及时纠正了讲解词中的错误,保证了信息的准确性。这两条策略的应用体现了译员自身百科知识储备的重要性。第二,针对讲解词的通俗性,译者从内含意思和外显意思两个层面理解了讲解词,并考虑了外国游客的文化背景,采用了补充背景知识和淡化通俗文化表达两条策略。本次口译实践中,讲解词涉及的一些通俗文化内容需要译者投入大量时间进行解释,却又对主要内容没有重要影响。对此,译员采取了淡化策略。但是,如果这些表达能激发游客对知识的学习和理解,译员则详细地补充了背景知识。第三,针对讲解词的口语性特点,译员提出了删除冗余表达和重新组织不连贯、不合逻辑的句子两项策略。在脱离语言外壳这一核心思想的指导下,译员摆脱了原有语言结构的限制,传递了讲解员表达的实际意义,用英文将讲解词以精简连贯、符合逻辑的方式呈现出来。以上策略或有可能为未来博物馆讲解词的口译实践提供参考,帮助译者提高口译质量。