智慧课堂是信息技术快速发展的产物,它在技术的支持下有利于师生开展教与学的活动,而小组合作学习在小学英语课堂教学过程中,能够促进教学活动的广泛开展,提高小学英语课堂教学质量。因此,在信息技术支持下的智慧课堂上应如何有效开展小组合作学习是本文研究的主要内容。本研究首先剖析国内外对于智慧课堂和小组合作学习的有关文献并进行梳理,从国内外研究近况、理论基础、概念界定等方面作为本研究的理论指导;其次采用问卷调查及访谈的方式以银川某学校为调查对象调查小组合作学习的实际应用情况,然后对调查数据进行分析,以期设计出在智慧课堂下有效应用小组合作学习的教学设计流程图,并对教学设计中各个要素进行分析;再次选取人教版小学四年级上册英语第六单元《Meet my family》这一单元内容为教学案例,运用上述教学设计模型进行设计并进行教学实践,以教师在课堂上设计学生与教师合作交互、学生与学生合作交互、学生与媒体合作交互的活动完成对教学内容的学习;最后对实践效果进行分析,得出结论证明在智慧课堂下实施小组合作学习能够促进教师有效教学,提高教学效率,激发学生的学习兴趣及提高学生的成绩及合作探究能力,而且教师的信息化应用能力也有所提升。