思想政治教育本质上是一种培养人、塑造人、发展人的教育实践活动。人文关怀正是体现了思想政治教育的本质要求,尊重人的价值,关注人的需要,追求人的全面自由发展。党中央十分重视人文关怀问题,在十七大基础上,十八大报告又再次提出在思想政治教育工作中,注重人文关怀和心理疏导,积极营造自尊自信、积极的社会氛围。贫困大学生是大学生群体的重要组成部分,要解决好贫困大学生对物质和精神的双重需要问题,应更加注重人文关怀。然而在现实中,贫困大学生的人文关怀仍存在着一些问题。因此,本文以贫困大学生这一特殊的群体为研究对象,分析当前贫困大学生思想政治教育人文关怀取得的成绩和存在的不足,并进行原因分析,最后提出解决问题的有效对策。文章分为四个部分:第一部分是引言,对贫困大学生思想政治教育人文关怀这一选题的背景及意义、国内外研究情况、研究思路、研究方法及创新之处进行了阐述,目的是为后文的写作进行铺垫;第二部分是一般理论阐述,通过对现有文献的研究,对贫困大学生思想政治教育人文关怀的相关概念、理论基础及意义进行概括和分析;第三部分通过问卷调查和个案访谈对贫困大学生人文关怀的现状进行分析,集中阐述了取得的成绩及存在的不足。并从社会、学校、家庭、个人几方面分析人文关怀不足的主要原因;第四部分提出了加强贫困大学生思想教育人文关怀的对策,主要包括加强对贫困大学生的经济援助和心理辅导、发挥思想政治教育人文关怀载体功能、改进思想政治教育人文关怀工作方法、建立健全相关机制以及加强对贫困大学生进行自立自强教育等五个方面。本文旨在丰富思想政治教育人文关怀的相关内容,为高校的贫困大学生思想政治教育人文关怀工作提供一些参考建议。