本文聚焦于调侃话语,以词汇层面为基点,从语用机制、语境知识和百科知识入手,对此类话语中的词汇意义(尤其词汇的未完全表述意义)进行描写和理论阐释。调侃指用言语戏弄、逗笑,是说话人为表明与听话者的密切关系,说出在字面上明显不真实并对说话者不利的话语。它属于玩笑话语的一种特殊类型,在交际中扮演重要角色。词汇语用学是语用学研究领域中一个新兴的、具有活力的分支学科。众多学者对词汇语用学的相关原则及表现手法等方面进行过探讨与研究,但以其为理论基础,对调侃话语进行分析则较罕见,故调侃的词汇语用研究极具价值。本文运用词汇语用表现手段如,“语用收缩”、“语用扩充”、“语用畸形”等分析了调侃的语用特征和语用功能。着重从词汇语用的基本原则,如“非组合性原则”、“非表征性原则”、“省力原则”对调侃话语进行了剖析,探讨它的产出与理解过程,并尝试对其产出与理解的机制加以解释。笔者认为,对调侃的理解必须理清信息意图和交际意图。在信息意图上它具有攻击和侵犯他人的特点,但在交际意图上则是为了打趣,调节气氛或加强彼此之间的感情。调侃可分为自我调侃和调侃他人,在交际活动中具有以下几种功能,即创造友好娱乐气氛,善意的讽刺,真诚的提醒和心理距离的缩短等。通过对调侃话语的词汇语用分析,本文提出了调侃产出与理解的解读模式即(Cognitive Model on Teasing)简称CMT。该模式的构成要素包括参与者(说话人、听话人及听众)、命题、关键词汇(含字面义和隐含义)、语境(参与者彼此关系、话语发生的地点和相关情境)和交际意图等。它以语境为基础,通过词汇语用加工来确立调侃话语中关键词汇的隐含义,达到正确解读说话者的真正交际意图。其中,语境主要包括参与者之间的身份及相互之间关系的确定、话语的发生环境及相关背景知识。CMT模式对调侃话语的解读分为以下两个方面:1.听话人的理解局限于命题中词汇的字面意义,认为说话人是在攻击自己,嘲笑自己,故造成误解。2.听话人联系具体情境,成功理解说话人的交际意图,体会到说话人表面上是在攻击自己,并无任何恶意,实则是缩短彼此心理距离,娱乐大众,以示友好。该模式的提出不仅能对调侃话语进行深入解读,它对玩笑话语及讽刺等话语中词汇意义的构建亦具有一定的阐释力。