【摘 要】
:
作家刘庆登上文坛以来,不仅苦心经营了属于自己的一方文学天地,更以其小说创作的实绩在中国当代文学的版图上矗立起了一个以东北小镇为核心的文学地标。刘庆立足于东北文化语境,在丰富的文化资源滋养下进行创作,闯关东、抗战历史、诡谲的民间传说、萨满文化、少数民族文化等都为作家的创作提供了更大的空间;刘庆的记者以及报社总编辑工作经历使他具有一种“报人情怀”,他对于社会事件的“新闻化”把握使他在小说中更多地关注现
论文部分内容阅读
作家刘庆登上文坛以来,不仅苦心经营了属于自己的一方文学天地,更以其小说创作的实绩在中国当代文学的版图上矗立起了一个以东北小镇为核心的文学地标。刘庆立足于东北文化语境,在丰富的文化资源滋养下进行创作,闯关东、抗战历史、诡谲的民间传说、萨满文化、少数民族文化等都为作家的创作提供了更大的空间;刘庆的记者以及报社总编辑工作经历使他具有一种“报人情怀”,他对于社会事件的“新闻化”把握使他在小说中更多地关注现实,从而具有了某种现实主义品格;刘庆的“新生代”作家身份使他在某种程度上具有代际特征,尴尬的历史处境、对特殊年代的童年记忆以及政治激情带来的人性扭曲都成为了刘庆小说中的叙述背景以及叙述对象。刘庆在共享着一代作家“集体经验”的同时并没有丧失独立性,而是以“个体言说”的方式完成作为一名作家的初心和使命,这正是刘庆的独特意义之所在。刘庆创作的主要内容,包括历史书写、文化书写和现实书写三个层面。刘庆以个体化的历史认知和历史观念对个人成长史进行了细致书写和描摹,同时亦有营构“民族心史”的宏大构想,在历史边缘处的动情书写展现了他对历史的独到认识和深刻体悟。对萨满文化中的神性闪光、现代文化中的理性烛照以及社会文化中的人性沉浮的书写在自觉地批判继承文化的同时更饱蘸着对现实的热切关怀。在技巧当道、语言狂欢的当下堪称一个异类的刘庆以成熟的叙事技巧、节制的语言风格以及丰富的意象系统展现了他对一种自然流畅的艺术表达方式的追求。刘庆的小说创作承继了现代东北文学的优良传统并加以发扬,同时以地方志书写和自觉的文化承担获得了文学和现实层面的双重意义。
其他文献
路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)是一位跨越了古典主义与浪漫主义两个时期的德国作曲家,他所创作的这部《D大调小提琴协奏曲》是他创作生涯中仅有的一部完整的小提琴协奏曲,有很高的艺术地位。为深入研究该里程碑式音乐曲目的演奏技法,本文以此协奏曲的二、三乐章除华彩乐段外的独奏部分为研究对象,结合历史背景对演奏技巧进行分析,并给出练习方面的建议。绪论部分概括了国内外文献综述,阐述研究目的和研究思路。
本课题积极响应十九大报告对我国发展的新阶段及当前社会面临的主要矛盾提出的一系列新思想、新观点、新论断。以中国内河水资源为依托,设计研究安全、高效和便捷的内河客运交通工具助力实现“中国梦”的目标。我国客运运输行业,铁路、公路、航空及水运四种主要出行方式在市场需求的刺激下发展势头迅猛,然而水运客运量占总客运量的百分之一左右,说明我国内河客运运载工具的研发和内河航道的建设具有巨大的发展空间和市场前景。我
20世纪八十年代初,西方国家师范教育首开“反思之风”,反思性教学便蓬勃兴起。近几年来,我国也轰轰烈烈地在教育领域刮起了一股“反思之风”,评价一位教师是否优秀,“反思”是其中的指标之一。反思性教学包括反思性学习,教师的教以学生的学为宗旨,教是为了学,学会教学与学会学习是相辅相成的。同时,新课程改革也为反思性学习提供了契机。生物概念图作为一种新颖的教学手段和评价手段在教学活动中取得的成效得到了一线教师
破产重整是平衡各方债权人与破产企业以及社会各界利益的法律制度,相比其他破产手段,其独特的优势是考虑各方当事人的利益,实现共赢。与破产重整制度注重保护各方利益不同,税法立足于保障国家利益,侧重于保障国家财政收入,维护税源,保护纳税人的合法权益。在规则设置上破产重整制度的规定也与税法的规定有所冲突。破产重整中的税收优惠制度是两法之间矛盾的突出点,税务机关作为破产债权人之一,按规定理应与各方当事人一起在
高中英语写作在高中英语教学中占据着重要地位,新课程标准对高中英语写作的教与学又提出新的要求,而在目前的高中英语写作课堂中仍存在诸多问题,如教师忽视英语写作教学;学生缺乏英语写作练习;学生在英语写作学习中缺乏兴趣;学生自主学习与合作探究能力弱;评价方式老旧等。因此专家及英语教师们一直探索如何用更科学有效的教学方法来改善英语写作课堂中存在的问题。翻转课堂伴随着科技改变教育的浪潮,作为一种新的课堂教学模
普通高中音乐课程具有素质教育鲜明的大众性和普及性特点,是面向全体学生的一门必修课。合唱作为高中音乐课程中选择性必修的首个模块,通过教学以及各种生动的音乐实践活动,使学生在潜移默化中陶冶道德情操、开掘创造潜能、提高审美与人文素养,增强学生的文化理解、培养团队精神,强化社会责任感。而合唱团的训练是需要有步骤、有计划、有安排、分阶段的。重庆市第十一中学校“云峰”男声合唱团参加中国魅力校园第八届“相约印象
随着改革开放的深入发展,我国教育也越来越趋向于全民素质教育,提倡学生的全面发展,个性发展,培养学生的独立自主思考能力与创新意识。因此,学校课程不再是单一的文化课,课程设计更趋向于多样化。学校班级的分类也有了多元化,尤其是高中阶段,不再是简单的文理科分班制度,在一些普通高中更是直接将拥有某些特长的艺术生集中在一起单独开设一个班级,以利于更加规范化培养。然而,由于国内各普通高中针对艺术生所开设的班级也
无论在英语教学还是英语学习中,写作都占有重要的地位。长期以来,大学英语写作已成为衡量大学生英语综合能力的重要标准,在英语测试中占有重要地位。然而,大学生现有写作能力和要求的写作能力还存在很大差距。因此,如何改进大学英语写作教学已成为一个迫切需要解决的问题。模因论是一种基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的理论,模因类似遗传因子的基因,具有复制的特点。成功复制的模因经过同化、记忆、表达和传播阶段
中国学生发展核心素养以“全面发展的人”为核心,指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的落实与学科教学息息相关。生物学科的内容就是研究生命现象及规律,生物学科核心素养把“生命观念”摆在首位,这凸显了生物科学与众不同的育人价值。生命观念比较抽象,犹如“空中楼阁”,在日常教学过程中急需落地,结构与功能观是生命观念中最基本的观点之一,包括“结构观”“功能观”“结构与功
在学校教育中音乐教育占据了重要部分,合唱开展最为广泛,具有很广的受众面,在音乐教育过程中也经常采用合唱的形式,通过合唱教学能够有效提高学生音乐素质,与其他的学科有着明显的不同。当前在基础教育课程改革的过程中我国的中学音乐教育也以素质教育为目标不断地发展,但是在现阶段初中音乐教育还是存在合唱师资缺乏的情况,不同的学校对于初中音乐教育的开展具有不同的重视程度。音乐教师对当代中学生的音乐素质提升和培养具