习近平同志在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，党一定要有新气象新作为。打铁必须自身硬。毋庸置疑，党的建设在中国社会主义建设中的重要作用。大学生党员是所有党员中高文化、高素质、高活跃度以及最为年轻的群体，是大学生群体中的先进分子，他们的思想状况不仅关系到他们是否成长成才，还关系到整个党员群体发展的可持续性。因此，大学生党员的身份认同是高校思想政治工作的重要研究课题。
　　本文根据学校的类型（双一流大学、普通本科院校、独立学院、高职专科院校）抽取了浙江省内的五所高校，共发放和回收497份有效问卷。问卷从价值认同、情感认同和角色规范认同三个方面来观察大学生党员身份认同的现状。问卷分析的结果表明大学生党员的身份认同状况总体良好，但也存在一些值得注意和反思的问题。在价值认同上，认同党的宗旨，先锋模范作用突出，但是对马克思主义理论信念的认同不够坚定;在情感认同上，对党忠诚，具有强烈的归属感，保持对党员身份的荣誉感和自豪感;在角色规范认同上，对党章党规认知清晰，能够严格遵守，但是有些行为上存在“言行不一”现象，对规则的遵守偏功利性。
　　通过对问卷数据进行相关分析和回归分析，探索影响大学生党员的身份认同的因素。研究从宏观层面社会环境、学校基层党建和媒体接触三个方面出发，发现全球化、市场经济冲击和转型期社会矛盾影响了大学生党员的身份认同;入党动机是影响大学生党员的身份认同的重要因素，入党动机正确，党员身份认同强烈，入党积极分子的发展程序规范、教育培养科学，有利于大学生党员的身份认同提升;党组织对犯有错误的党员、违纪的党员进行批评教育对大学生党员身份认同呈现显著正相关，党组织和大学生党员的谈心谈话对大学生党员的身份意识认同呈现显著正相关;传统的媒体接触与大学生党员身份认同呈现显著正相关，通过手机微信、QQ、微博等网络平台了解党建新动态与大学生党员的身份认同的三个维度之间也存在显著相关关系，移动自媒体对大学生党员的身份认同明显比传统媒体接触对大学生党员的身份认同的影响明显。在数据分析的基础上，本文从促进知情意行的转换、发挥大学生党员的意见领袖作用、完善党员发展机制、加强党员日常管理和搭建党建网络平台五个方面分别提出大学生党员身份认同的提升路径。