深化贯通协同 提升监督治理效能

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俗话说"教育要从娃娃抓起",学前教育作为幼儿的思想启蒙阶段,对幼儿德智体美劳的全面发展起着不可言喻的作用,而"生态乡土"教育作为教育改革的新要求,这就需要教师能够在对幼儿的学前教育中将这一观念得到有效融合,从而使幼儿建立正确的生态观念,加强对民族乡土文化的认识,逐渐树立起对乡土文化的自信心和自豪感,因此,本文从发展"生态乡土"教育,促进学前教育高质量发展的策略出发,进行研究和探讨,从而促进学前教育
近年来,从康美药业到康得新,从獐子岛扇贝“跑路”再到瑞幸咖啡,使得外部审计工作受到质疑,单靠外部的约束已经难以满足企业经营发展的需要,更需要内部审计的支持。文章通过2015—2019年A股主板上市的制造业公司,从加强内部审计部门的独立性、提高内部审计部门执行力以及加强内部控制有效性三个方面,对内部审计质量与企业绩效间的关系模型进行了检验分析。
语言学习是学科学习的基础。数学学习同样需要重视数学语言的学习。通过提高数学阅读能力,能够对小学数学的学习乃至后续终身学习的影响尤为重要,本文从阅读观念的转变、阅读材料的选择、阅读方法的引领、阅读的自我监控、教师的系统指导五方面论述培养学生数学阅读能力的有效策略。
目的 研究应用不同内固定手术治疗复杂胫骨平台骨折的临床效果。方法 45例复杂胫骨平台骨折患者,依据抽样法分为对照组(22例)与观察组(23例)。对照组行单侧锁定钢板内固定,观察组行膝关节内外侧双切口双钢板复位内固定。比较两组疗效,手术指标,治疗前后的美国纽约特种外科医院膝关节(HSS)评分、内翻角(TPA)、后倾角(PA),并发症发生率。结果 观察组的优良率为95.65%,高于对照组的72.73%
以“农超对接”模式下的生鲜农产品供应链为研究对象,基于受保鲜投入水平影响的新鲜度和保鲜成本函数和受潜在需求量影响的需求函数,构建了供应商和零售商组成的二阶供应链决策模型,对比研究了集中决策、供应商主导和零售商主导等决策模型下的均衡决策.比较均衡时各成员的收益发现在Stackelberg博弈中任意一方从跟随者转变为主导方时,先发优势可以提高自身利润.此外,处于主导地位的零售商获取的利润一定高于跟随者
现代社会逐渐呈现出“数学化”的特点,人们不仅要具备基础的语文阅读能力,还要具备数学、科技等理性学科的阅读能力。在素质教育的背景下,教师要培养小学生数学核心素养,并以此为基础强化学生的数学阅读能力,增加学生获取知识的途径,丰富获取信息的途径,使学生掌握更多分析解题信息,进而了解数学问题的规律特点,掌握有效的解题思路和方法。
<正>教师的行动不仅仅承担为社会培养合格的和需要的人才,也不仅仅为所有的学生的发展提供良好的空间,同时也应该促进自身专业的发展。从这个意义上来看教研组内的工作研讨活动,与传统的教研活动是有根本性的区别的。
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