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退休后，人会变“傻”？
【出 处】
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保健时报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞在社工岗位上工作了20年的他，是我国养老社会工作名副其实的拓荒者和实践者。“社工不是万能的，但是可能的，我们就是要想方设法把不可能变成可能。”这是江苏省苏州市社会福利总院社工科科长高文信奉的工作信条。入选民政部首批社会工作领军人才的他，已在社工岗位上工作了20年，是我国养老服务领域社会工作名副其实的拓荒者和践行者。
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拼贴作为艺术手法，拥有悠久的历史，其进入了艺术设计领域，作为一种实践活动的手法被人们所熟知。材料的运用为艺术意识的发展带来了媒介认知，拼贴技法的出现让材料的运用更加灵活。艺术家的创作观念与时俱进，绘画艺术迈向综合性创新，新艺术是观念性的、试验性的、不经意的，各种各样新颖的试验性的和技术性的材料成功绽放出自身的魅力，拼贴艺术在材料的运用过程中扮演着至关重要的角色。
本文运用SPSS软件,以一次初中科学考试的试卷与成绩为样本,通过描述性统计和四个维度的标准对试卷进行成绩的分析和质量的评价,并从班级和考生性别两方面对成绩进行差异性检验。结果发现,该套科学考卷质量良好,性别和班级对测试成绩并无显著影响。本文通过实例介绍SPSS在试卷整体定量统计分析中的应用,希望能为试卷分析提供一种模式,为中学科学教师的试卷的编制、教学质量的评价、教学效果的反馈提供科学依据,从而帮
＜正＞近日，我们公安县作家协会参观了沙市区岑河“岑参纪念馆”。唐代诗人岑参与高适并称“高岑”。文学创作方面，岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光、军旅生活以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作，如《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。本次的参观，让我对岑参的了解更进了一层。岑参是唐代著名的边塞诗人，早年从兄就读，遍览史籍，怀着建功立业的志向抱负，两度赴边，从军西域多年，后任嘉州刺史。他的诗词
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生物是高中教育阶段的核心课程之一。随着新课程标准改革的推进，核心素养的培养成为教育关注的重点。科学思维是生物课程教学中的核心素养之一，教师要抓住教育改革的契机，承担起培养学生科学思维能力的重任，提升学生的科学思维。本文从高中生物教学中培养学生科学思维的重要性出发，阐述了在课程教学中培养学生科学思维的具体策略。
在上饶市信江刺鲃鱼公司基地,利用池塘培育赤眼鳟水花,推行高效绿色、高产养殖模式,取得较好的生态效益和经济效益。该养殖模式试验在一个3亩的池塘中进行:池塘经生石灰浅水消毒24小时后（生石灰用量每亩75公斤、水深10cm）,注入新水,第3天即投放赤眼鳟水花300万每亩共900万。放苗后即池塘按每亩10斤投喂豆浆,每天二次。在投喂过程中,池塘水色随着豆浆投喂变肥,轮虫密度增加。豆浆投喂一周后,赤眼鳟鱼苗
传统酒店动态定价研究大多考虑改进需求预测方法或考虑需求环境已知， 而现实生活中需求分布通常是未知的. 本文考虑需求分布未知的情境， 建立基于马尔可夫决策过程的酒店客房多周期动态定价模型， 并利用强化学习方法， 提出基于SARSA（λ）的改进算法对客房动态定价模型进行求解. 为提升算法的求解能力和收敛速度， 提出了基于改进ε-greedy策略的ε-SARSA（λ）算法和基于改进模拟退火策略的ISA-
在新课改的不断推进下，探究培养高中生生物核心素养的有效教学方法显得非常重要。本文旨在阐释核心素养与生物学核心素养的内涵和关联，分析目前高中生物教学实施中存在的一些典型问题和现象，基于新课改提倡的培养学生核心素养目标，结合生物学学科特质，明确树立新时代的教育理念，整理设计出核心素养导向的教学策略，为生物教师培养学生核心素养和展开教学提供建议。
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