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国资委发布企业国有资产交易流转新规 助专业化重组整合提速
【出 处】
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证券日报
【发表日期】
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2020年01期
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“复式统计表”是在学生已经初步积累了收集、整理数据的经验，学习了用单式统计表和条形统计图表示数据的知识后教学的。整节课以问题引导探究，借助问题驱动，让学生在活动中产生制作复式统计表的需求，通过自主探究创设复式统计表来解决问题。学生在课堂上经历实践操作，生成智慧，发现数学的本质。
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86页。教学目标：1.利用拼一拼、画一画、算一算等不同的策略，按照一定的顺序找出所有周长不同的图形，巩固周长的计算方法，进一步理解周长的含义。2.经历想象、操作、猜测、分析和验证的过程，总结怎样拼周长最短的一般规律，探究周长最短的原因，并能够应用规律解决问题。3.通过自主探究进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
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机械数控加工技术凭借高效率、高精度的优势,在现代机械生产与零件加工中发挥了不可或缺的作用。随着市场对工业产品要求的不断提升,为了推动工业行业的可持续发展,就需要提升机械数控加工技术水平。鉴于此,文章对影响机械数控加工技术水平的几种因素展开了具体分析,并据此探讨了如何有效避免这些因素的影响,使技术优势得到良好发挥。
＜正＞教学内容：《课程标准（2022年版）》案例38“逐层分类”。教学目标：1.使学生经历事物分类的过程，学会按不同标准对事物进行分类，能用符号化的语言自主记录、表达分类结果，并对结果进行简单分析。2.使学生经历自主探索、合作交流的过程，体会分类标准不同分类的结果也不同，在问题解决中学会逐层分类，初步体会相同标准下不同顺序的逐级分类结果之间的关联性。
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初中文言文教学成为初中语文教学中的重点,初中文言文育人价值实现成为当下培养初中生语文“核心素养”的现实诉求。初中文言文社会情感育人价值的实现与立德树人的教育任务相适应,对促进语文学科教学育人价值的实现具有重要意义。实现初中文言文社会情感育人价值既是初中文言文教学的现实所需,更是考察初中语文教师教学能力的重要指标。初中语文教师作为初中文言文教学的引导者,初中生作为初中文言文的学习者,初中文言文篇章中
项目化学习是一种多学科融合的学习方式。在开展项目化学习的过程中，教师可基于学生的生活经验，设计项目化学习任务，分准备—实施—总结三个阶段进行项目化学习指导，指导策略可包括找准项目起点的“学生主体”选题策略、锁定项目内容的“工程对接”实施策略、优化项目学习的“反思留白”评价策略。开展项目化学习，有利于培养学生的探究意识、工程思维和社会责任等素养，促进学生的全面发展。
＜正＞实施拓展性课程的关键是什么？我们觉得首先是开发拓展的主题，并针对该主题设计既让学生喜欢又有思考价值、还能促使学生自主参与的素材和学习方式。为此，在五年级学生学习了“用数对确定位置”之后，我们引入了简单的“一次函数图像”，让学生在数形结合中，通过研究两数之间的关系来解决问题。
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目的 探讨硝普钠及硝酸甘油应用于高血压危象患者中的临床价值及安全性。方法 选取2020年1—12月于南方医科大学顺德医院急诊科救治的80例高血压危象患者作为研究对象，按降压用药不同分为对照组与观察组，各40例。对照组予以硝普钠治疗，观察组采用硝酸甘油治疗。比较两组临床疗效、血压及心率变化、血压复常时间，并记录用药期间不良反应情况。结果 观察组治疗有效率为95.00%，高于对照组的80.00%，差异
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