【摘 要】
：
在历史课程的学习中,注重培养相关课程的兴趣,有助于提高学生学习的自发性和能动力,而在初中阶段教学中,这一现象就更加明显。学习是一个特殊的自我认知的过程,要在不同周期
论文部分内容阅读
在历史课程的学习中,注重培养相关课程的兴趣,有助于提高学生学习的自发性和能动力,而在初中阶段教学中,这一现象就更加明显。学习是一个特殊的自我认知的过程,要在不同周期的锻炼下,逐渐改善自己的学习状况。初中生正处于形象思维较强的阶段,对具体图像的关注和印象比较深刻,因此,初中历史教学要灵活运用历史图片进行具体课程内容的描述,加强学生听课的品质,优化课堂的教学气氛,提高教学成果。
In the study of history course, focusing on the interest of developing related courses helps to improve the spontaneity and motivation of students’ study, which is more obvious in junior middle school teaching. Learning is a special process of self-cognition. It is necessary to gradually improve the learning situation under different periods of exercise. Junior high school students are in the stage of strong image thinking, and have a deep concern and impressions on specific images. Therefore, history teaching in junior high schools should make flexible use of historical pictures to describe specific course contents, enhance students’ listening quality, and optimize classroom teaching atmosphere. Improve teaching results.
其他文献
本刊讯 6月6日上午,陕西省委副书记、省委党校校长贺荣来校调研并与校委班子成员座谈.她强调,省委党校要深人学习贯彻习近平总书记关于做好党校工作重要指示精神,弘扬优良传
目的:本文就护理风险管理在急诊科护理管理中的应用效果进行研究.方法:我院急诊科在2015年7月-12月期间实施常规护理管理,在此期间随机抽取24例患者设为参照组;急诊科在2016
目的:为了研究东兴区预防接种单位采用不同工作模式开展入托、入学儿童预防接种证查验及疫苗补种效果.方法:随机选择东兴区29个预防接种单位中的6个接种单位,以及在管辖区内
摘 要：高中英語学科阅读一直是大多数学生的困扰。究其原因，不仅是由于学生自己未能找到合适的阅读做题方法，也受制于高中英语阅读教学模式的落后。本文着重从高中英语阅读教学重要性、提高高中英语阅读教学的策略这两方面进行详细分析。 关键词：新课程改革；高中英语；阅读教学 一、高中英语阅读教学的重要性 在我国，英语的普及一直以来都被当作一项教育任务来完成改革开放之后掀起的英语学习热潮一直方兴未艾，由此
在“知识产权周”到来之际，长宁区人民检察院出庭公诉一网上销售假冒安利产品案。庭审中,控辩双方围绕被告^是否明知是假冒商品仍继续销售、对销售金额的司法审计是否采信等争
本书主要对日本泡沫经济破灭后出现的一种奇怪的消费现象——“厌消费”进行分析与解构，其实现在的中国，也已经有了这样的苗头：年轻的一代会因为没团购就不吃大餐，会坚持租房而不
新时代背景下,卫生信息化建设对人才的需求越来越注重创新和实践能力,因而培养医学生的主动实践和创新能力成为高等教育改革的重要研究课题之一.教学实践中,如何改变教学方法
目的:对比分析腹腔镜和开腹手术治疗老年急性阑尾炎患者的临床疗效.方法:选取2014年1月～2017年1月收治的158例老年急性阑尾炎患者,根据随机数字表法将其分为两组,给予对照组患
“温州模式”激活了中国的民营经济。而民营中小企业在国家GDP中占70%的比重，在整个国家的税收中的贡献率达55%，吸纳的就业人数在全部就业人口中占70%！所以，温州危机如果处置不当，其“亚马逊蝴蝶效应”会波及全国。温州危机能否成功化解，不但对于中国，对全球也会产生不小的影响…… 政府当然知道温州的份量。危机一发生，温州市政府赶紧采取紧急应对措施，由政府出面直接介入一些影响较大的企业化解危机，登记
语文是一门语言学科, 它的目的就在于让学生通过 “听、说、读、写”这四个方面来获取知识、提升能力,小学语文教学的策略方法也是根据实际情况进行,写作本无规律,如八仙过海