论文部分内容阅读
摘 要： 中考一直是社会关注的焦点，中考决定学生的未来，优秀的中考成绩为学生以后的学习奠定了良好的基础。新课程背景下，我国对中考提出了新的要求，要求不断丰富中考命题内容，使命题内容更加全面化，本着“以学生为本”的态度，促进学生的全面发展。本文以2014年江苏盐城中考英语试题为例，就新课程背景下江苏省盐城市英语中考命题进行了分析与探索。
关键词： 新课程 盐城 英语中考命题
初中阶段是英语学习的基础阶段，初中三年英语的学习决定着中考的英语成绩。因此，教师应当提高对中考英语的重视程度，这是对学生的必然要求。新课程标准下，我国中考命题发生了一定的变化，重视对中考的命题研究，有利于把握知识点，了解中考命题的趋向。下面我们以江苏盐城市的英语中考命题进行分析研究。
一、江苏省盐城市英语中考命题概述
我们以2014年江苏省盐城市英语中考命题为例，对试卷进行了研究与分析。随着新课程标准的提出，江苏省盐城市贯彻并执行了新课程的要求，本着“以学生为本”的理念，在命题方面贴近生活，开放式题目增多，使学生发挥想象力，激发学生的发散性思维，实现新课程标准的目标。2014年江苏盐城市中考试题卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，总分120分，第Ⅰ卷包括单项选择、完形填空和阅读理解，第Ⅱ卷包括任务型阅读、词汇、翻译句子和书面表达。命题内容比较灵活，不存在难题、偏题现象，为学生取得优异的中考成绩提供了条件，重在调动学生的学习积极性。通过2014年江苏盐城市的中考卷我们可以了解到，试卷的命题更具人性化，题目更具灵活性，能够让学生充分发挥自身的英语水平，不存在硬性规定，是新课程标准的重要变化。
二、新课程背景下江苏省盐城市英语中考命题的特点分析
1.注重考题内容的全面化
考题内容全面化，重视对初中英语基础知识的考查，是江苏省盐城市英语中考命题的重要特点。2014年江苏盐城英语中考卷中的单项选择题总共15个小题，在这15个小题中，对英语的各种词性进行了考查，例如介词、代词、指示代词、冠词、形容词、副词等[1]。另外，对英语的时态形式也进行了考查，例如一般现在时、一般过去式、现在完成时、现在完成进行时及将来时等基础性时态。同时对从句、被动语态等都有涉及。在单项选择题中，也会出现对话式的题目，学生可以根据给出的情景对话选择适当的答案。第五大题是考核学生对词汇量的掌握，重在考查基础内容，像固定词组、固定搭配、单词的考查及时态都属于英语基础内容。通过以上分析，我们可以得出，江苏盐城市的考卷注重考试内容的全面化和基础化，没有难点和偏题的现象，注重对初中生英语基础的考核，有利于引起学生对基础知识的重视。
2.注重综合语言能力的考核
在英语考卷中，完形填空、阅读理解和任务型阅读三个模块重视对综合语言能力的考核[2]，单词、时态、从句、固定搭配、固定句型等都被列入考试内容。这三大部分是主导英语成绩的重要部分，词汇量和信息量大，很多学生对这三个模块表示厌烦，因为这三个板块涉及的内容繁多，具有细微的复杂性和逻辑性。
2014年盐城卷的完形填空选自The Other Side of the Wall[3]。这是一篇具有逻辑性的文章，学生应当对文章的逻辑性构架进行分析与罗列，了解文章的大体含义。这篇文章传达给我们的主旨是有时你经过努力可能看不到结果，但是这并不代表着不成功。带着这个思想读文章，重新审视每个题目，就会有不一样的效果。完形填空的逻辑性很强，要进行上下文联系，有可能答案就在文章中，因此，保持逻辑性的思维很重要。完形填空中涉及的问题很多，考查的是学生的英语综合能力。阅读理解题目主要考查学生的词汇量和上下文的衔接能力，同时考查学生的阅读能力，能否对文章每个段落的段意进行总结，都是在考查学生的英语综合语言能力，要学会寻找阅读理解中的关键点，大体了解中心思想后，先看题目再阅读，带着问题阅读，有利于提高解题速度和效率。任务型考查得也很全面，在总结主旨、信息匹对、对学生的语言能力等方面都进行了考查。
3.注重贴近生活
注重贴近生活是江苏省盐城市英语中考卷普遍的特点。就2014年中考卷而言，在英语试题翻译句子部分，题目中选取的句子都很人性化，贴近人们的生活，都是生活中的常见句型。像“父亲节到了，我想给父亲买份礼物。李明不仅聪明而且勤奋。”等，考查的就是学生平时生活中对简单的句型的应用，提醒学生应当重视生活中的常见英语句型。“知识来源于生活”，学生应当学会观察生活、体验生活，获得更多的认知。
对于写作部分，题目也来源于学生的学习生活，题目是“English Textbooks are good friends”[4]，即学生学习生活中用的英语教科书，这就要学生回想英语教科书的优点及英语教科书的重要性，认识到教科书是学生学习生活中的朋友，以此提醒学生注重对学习生活的观察。在这一部分，成绩可能会存在一定的差距，因为这是考查学生个人英语表达能力的题目，能够发挥学生真实的英语水平，体现学生在英语方面的才能，重在测试学生的文笔功力。
从以上我们不难发现，江苏省盐城市的英语中考命题比较贴近人们的生活，考题都来源于生活，提倡学生观察生活、体验生活，从中能够有所体会和领悟。通过对2014年江苏省盐城市英语中考试卷的分析，我们不难得出，盐城的英语中考命题对英语基础知识的考查很多，重视知识的全面考查和学生个人综合语言能力的考核，命题比较人性化，具有开放性的特点，可以让学生自由发挥，体现学生的英语实力，对我国其他地区的中考命题具有借鉴意义。
参考文献：
[1]程晓堂，陈芳.英语中考语言知识运用试题研究——以2009年部分地区中考英语试题为例[J].基础教育课程，2012，08（03）：112-113.
[2]魏福南.英语中考阅读理解题的应试技巧[J].中学英语之友（下旬），2012，08（10）：78-79.
[3]王华伟.英语中考模拟试题中听力试题的命制[J].山东师范大学外国语学院学报，2013，11（12）：90-91.
[4]周少华.中考英语语法复习方法之我见[J].教育教学论坛，2013，02（12）：88-89.
关键词： 新课程 盐城 英语中考命题
初中阶段是英语学习的基础阶段，初中三年英语的学习决定着中考的英语成绩。因此，教师应当提高对中考英语的重视程度，这是对学生的必然要求。新课程标准下，我国中考命题发生了一定的变化，重视对中考的命题研究，有利于把握知识点，了解中考命题的趋向。下面我们以江苏盐城市的英语中考命题进行分析研究。
一、江苏省盐城市英语中考命题概述
我们以2014年江苏省盐城市英语中考命题为例，对试卷进行了研究与分析。随着新课程标准的提出，江苏省盐城市贯彻并执行了新课程的要求，本着“以学生为本”的理念，在命题方面贴近生活，开放式题目增多，使学生发挥想象力，激发学生的发散性思维，实现新课程标准的目标。2014年江苏盐城市中考试题卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，总分120分，第Ⅰ卷包括单项选择、完形填空和阅读理解，第Ⅱ卷包括任务型阅读、词汇、翻译句子和书面表达。命题内容比较灵活，不存在难题、偏题现象，为学生取得优异的中考成绩提供了条件，重在调动学生的学习积极性。通过2014年江苏盐城市的中考卷我们可以了解到，试卷的命题更具人性化，题目更具灵活性，能够让学生充分发挥自身的英语水平，不存在硬性规定，是新课程标准的重要变化。
二、新课程背景下江苏省盐城市英语中考命题的特点分析
1.注重考题内容的全面化
考题内容全面化，重视对初中英语基础知识的考查，是江苏省盐城市英语中考命题的重要特点。2014年江苏盐城英语中考卷中的单项选择题总共15个小题，在这15个小题中，对英语的各种词性进行了考查，例如介词、代词、指示代词、冠词、形容词、副词等[1]。另外，对英语的时态形式也进行了考查，例如一般现在时、一般过去式、现在完成时、现在完成进行时及将来时等基础性时态。同时对从句、被动语态等都有涉及。在单项选择题中，也会出现对话式的题目，学生可以根据给出的情景对话选择适当的答案。第五大题是考核学生对词汇量的掌握，重在考查基础内容，像固定词组、固定搭配、单词的考查及时态都属于英语基础内容。通过以上分析，我们可以得出，江苏盐城市的考卷注重考试内容的全面化和基础化，没有难点和偏题的现象，注重对初中生英语基础的考核，有利于引起学生对基础知识的重视。
2.注重综合语言能力的考核
在英语考卷中，完形填空、阅读理解和任务型阅读三个模块重视对综合语言能力的考核[2]，单词、时态、从句、固定搭配、固定句型等都被列入考试内容。这三大部分是主导英语成绩的重要部分，词汇量和信息量大，很多学生对这三个模块表示厌烦，因为这三个板块涉及的内容繁多，具有细微的复杂性和逻辑性。
2014年盐城卷的完形填空选自The Other Side of the Wall[3]。这是一篇具有逻辑性的文章，学生应当对文章的逻辑性构架进行分析与罗列，了解文章的大体含义。这篇文章传达给我们的主旨是有时你经过努力可能看不到结果，但是这并不代表着不成功。带着这个思想读文章，重新审视每个题目，就会有不一样的效果。完形填空的逻辑性很强，要进行上下文联系，有可能答案就在文章中，因此，保持逻辑性的思维很重要。完形填空中涉及的问题很多，考查的是学生的英语综合能力。阅读理解题目主要考查学生的词汇量和上下文的衔接能力，同时考查学生的阅读能力，能否对文章每个段落的段意进行总结，都是在考查学生的英语综合语言能力，要学会寻找阅读理解中的关键点，大体了解中心思想后，先看题目再阅读，带着问题阅读，有利于提高解题速度和效率。任务型考查得也很全面，在总结主旨、信息匹对、对学生的语言能力等方面都进行了考查。
3.注重贴近生活
注重贴近生活是江苏省盐城市英语中考卷普遍的特点。就2014年中考卷而言，在英语试题翻译句子部分，题目中选取的句子都很人性化，贴近人们的生活，都是生活中的常见句型。像“父亲节到了，我想给父亲买份礼物。李明不仅聪明而且勤奋。”等，考查的就是学生平时生活中对简单的句型的应用，提醒学生应当重视生活中的常见英语句型。“知识来源于生活”，学生应当学会观察生活、体验生活，获得更多的认知。
对于写作部分，题目也来源于学生的学习生活，题目是“English Textbooks are good friends”[4]，即学生学习生活中用的英语教科书，这就要学生回想英语教科书的优点及英语教科书的重要性，认识到教科书是学生学习生活中的朋友，以此提醒学生注重对学习生活的观察。在这一部分，成绩可能会存在一定的差距，因为这是考查学生个人英语表达能力的题目，能够发挥学生真实的英语水平，体现学生在英语方面的才能，重在测试学生的文笔功力。
从以上我们不难发现，江苏省盐城市的英语中考命题比较贴近人们的生活，考题都来源于生活，提倡学生观察生活、体验生活，从中能够有所体会和领悟。通过对2014年江苏省盐城市英语中考试卷的分析，我们不难得出，盐城的英语中考命题对英语基础知识的考查很多，重视知识的全面考查和学生个人综合语言能力的考核，命题比较人性化，具有开放性的特点，可以让学生自由发挥，体现学生的英语实力，对我国其他地区的中考命题具有借鉴意义。
参考文献：
[1]程晓堂，陈芳.英语中考语言知识运用试题研究——以2009年部分地区中考英语试题为例[J].基础教育课程，2012，08（03）：112-113.
[2]魏福南.英语中考阅读理解题的应试技巧[J].中学英语之友（下旬），2012，08（10）：78-79.
[3]王华伟.英语中考模拟试题中听力试题的命制[J].山东师范大学外国语学院学报，2013，11（12）：90-91.
[4]周少华.中考英语语法复习方法之我见[J].教育教学论坛，2013，02（12）：88-89.