【摘 要】
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在幼儿园教育的课堂中,借用绘本来开展教学,引导幼儿在绘本中学习文化知识,增加幼儿了解知识的渠道,以此来扎实幼儿的基础,提高幼儿的学习能力,从而促进幼儿学习的进步。然而,目前的幼儿园教育中,老师过于忽略绘本对幼儿学习的影响,并没有结合绘本合理地展开教学活动,从而没有发挥出绘本的教学作用,影响了幼儿对文化知识的学习。因此,本文将综合分析当下幼儿教育的现状,巧妙利用绘本加强教学活动的改革以及创新,丰富教学内容,促使幼儿通过绘本来学习知识,让幼儿在教学活动中学到更多的知识文化。
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在幼儿园教育的课堂中,借用绘本来开展教学,引导幼儿在绘本中学习文化知识,增加幼儿了解知识的渠道,以此来扎实幼儿的基础,提高幼儿的学习能力,从而促进幼儿学习的进步。然而,目前的幼儿园教育中,老师过于忽略绘本对幼儿学习的影响,并没有结合绘本合理地展开教学活动,从而没有发挥出绘本的教学作用,影响了幼儿对文化知识的学习。因此,本文将综合分析当下幼儿教育的现状,巧妙利用绘本加强教学活动的改革以及创新,丰富教学内容,促使幼儿通过绘本来学习知识,让幼儿在教学活动中学到更多的知识文化。
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