【摘 要】
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由我院机械系副教授曹慕家等研究设计,焦作市建材机械厂试制的MYQ-1.1型矿车清理机,在兴隆矿务局进行工业性试验,获得成功,经中国统配煤矿总公司生产局组织鉴定会于1990年8
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由我院机械系副教授曹慕家等研究设计,焦作市建材机械厂试制的MYQ-1.1型矿车清理机,在兴隆矿务局进行工业性试验,获得成功,经中国统配煤矿总公司生产局组织鉴定会于1990年8月11日鉴定通过。现在使用的固定车箱式矿车,粘底煤是矿车运输中存在的普遍现象,据有关资料介绍,粘车底煤量约占矿车容积的20～30%,严重地降低矿车装载能力和运输效率,造成人力,设计,电力等的浪费。
The research and design by Cao Mujia, associate professor of mechanical department of our institute, and MYQ-1.1 type of car cleaner trial-produced by Jiaozuo Building Material Machinery Factory were successfully carried out in Xinglong Mining Bureau for industrial test. After the success of the trial, Identification will be August 11, 1990 appraisal. Currently used fixed-box car, stick-bottom coal is a common phenomenon in the transport of tubs, according to the relevant information, the amount of sticky car at the end of about 20 ~ 30% of the volume of the car, seriously reducing the car loading Capacity and transport efficiency, resulting in the waste of manpower, design, electricity and so on.
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摘 要： 构建和谐的数学课堂形成充满关爱的课堂氛围，开发富有情趣的意境，让学生亲身体验与感悟，是提高学生学习质量，提升课堂教学效益的有效举措。 关键词： 和谐课堂 教学效益 数学教学 叶圣陶说过：教育是农业，不是工业。这就要求我们的数学课堂不能沦为知识的加工厂，而是如培育植物那样，让植物——“学生”自然地生长。只有让我们的数学课堂成为真正意义上的绿色课堂，一个阳光、水分、空气充足的“绿色生态园
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课堂上,学员分成3个小组以一个案例进行策划,并做出简单方案。用时30分钟。案例:一个针对妈妈群体的医药企业,50周年,为这个企业策划一个方案。第一组方案:创意:该品牌针对25
追问，是课堂提问技巧之一，在数学课堂上广为教师所运用。对教学而言，追问是教师为了使学生弄懂弄通某一知识点或某一问题，围绕教学目标而设置的系列问题，并将系列问题与课堂临时生成的问题进行整合，进行由浅入深、由此及彼的提问。如何通过追问激活学生的思维，启发和引导学生有深度、有广度地思考问题，非常值得广大教师深入探讨。 1.追问在知识的起承处 “良好的开端是成功的一半”，一堂数学课也是如此，新课导入如
本文首先重点阐述了IEC61131*3的多任务运行理论模型的内容、特性和实现分析。比较各种任务调度模型的优劣,选取最优的实现IEC61131-3的多任务运行环境的实时调度模型,以及分
小学数学二年级学业质量检测已经结束，从质量检测情况看，能够较好地落实《新课程标准》的理念。但是随着课标对计算的删减，有一部分小学生的计算能力，特别是口算能力有所下降，部分教师对计算教学的重视程度有所下降，尤其是有的学生无论什么计算都得用笔算一下，还不一定正确，而且速度很慢，这是一个值得小学数学教师关注和研究的问题。 一、从试卷命题立意看 1.本次计算题的题型分为口算、列竖式计算、脱式计算三部分
任何有用矿物矿床都聚积着为人类生命活动所必需的原料资源。在一定时间开采某种矿石是否合理主要取决于经济要求。矿床的金钱价值既取决于矿石也取决于对岩石的质量要求。
摘 要： 《小学数学课程标准》在其总目标中提出，通过义务阶段学习学生能了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。小学数学教师应致力于培养学生的学习兴趣，构建民主的课堂，利用贴近生活的内容，采用多种形式进行数学教学，让学生能够兴趣盎然地投入到数学学习中。 关键词： 数学教学 教学手段 数学学习兴趣 《小学数学课程标准》在其总目标中提出，通过义务阶段学习学生能了解数学的价值，提高学习