全日制义务教育新课程标准(实验稿)把“探究式学习”作为学生学习的主要方法。“探究式学习”强调学生学习方法与探究式过程,适合在理科教学中培养学生的“创造力”,教师应该有目
一、迁移的定义一般来说,学习的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响。迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响,而且表现为后继的学习对先前学
当前,初中语文教学,不少教师依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。正如教育专家钱梦龙说的:“注入式是提高语文教学效率的大敌,至今却没有绝迹。”寻求适应教材特点的教法,向课堂要质量,是笔者始终重视的一个问题。探索并尝试运用“结合”与“利用”的教法,不但使教师感到易教、课时轻松,而且使学生感到易学、易接受。下面谈几点浅见: 一、从备课到课堂,始终将课文的“训练重点”、“预习提示”
分析了聚酯薄膜加工过程中出现未熔料的原因,通过验证不同的保温温度和保温时间对未熔料的影响,得出在290℃保温时,停机保温4h,开机后可正常生产。
分析了影响1.33 dtex超有光短纤维强伸性能的主要因素,提出通过降低熔体黏度、降低纺丝速度、提高拉伸倍率、稳定热定型效果,可提高该短纤维强伸性能.
近些年来,随着我国第三产业的大力发展,以茶文化为主题活动的旅游业逐渐发展壮大起来。在茶文化旅游观光模式中,旅游主要以原生态、超自然、闲适优雅的形式为主,用此来满足旅
日本帝人公司展开的PET产品循环型回收再生系统"生态链*"(ecocircule),这次在环境省、国土交通省、总务省举办的"eco japan cup 2012"获得了"环境业务奖"(Business award)。"eco japan cu
数学课上培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,但选择恰当的教学方法和数学活动是最有效的。作为数学教师,应努力使学生热爱数学,对学习数学有兴趣,只有有兴趣,才能学好数学。下面笔者结合自己的教学实际,谈几点体会。 一、通过观察能力的培养,产生学习兴趣 观察能力是认识事物、增长知识的重要能力。在数学教学中。必须引导学生掌握基本的观察方法,学会在观察事物时,透过表象抓住本质,发现规律,达到不
上海石化1号聚酯装置,近日通过对原有装置进行技术改造,减少了有机副产物的排放,降低了酯化废水中COD的含量,同时,酯化废水中的乙醛得到收集和提纯,纯度超过99.5%,并实现销售。这意味
介绍了真空系统堵塞原因及处理方法。详述了高温EG闪蒸法在终缩和预缩反应器气相管线的疏通上的运用实例。利用高温EG进入低压系统闪蒸产生的相变力,处理水平管的堵塞,取得了明