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课堂教学中有两个重要的内容：一个是老师的教,另一个是学生的学。怎么教,怎么学,依据的文本就是教材。这就涉及课堂教学的三个显性因素,即教师、学生、教材。教师用什么方法教,学生用什么
明晰结构关系 建设高效课堂
【摘 要】
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课堂教学中有两个重要的内容：一个是老师的教,另一个是学生的学。怎么教,怎么学,依据的文本就是教材。这就涉及课堂教学的三个显性因素,即教师、学生、教材。教师用什么方法教
【机 构】
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吉林省松原市宁江区教师进修学校
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2011年7期
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