【摘 要】
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目前,从小学语文教学的实际来看,教师普遍采用“灌输式”教学方法。在课堂上,教师依然占据主导地位,整个教学过程就是教师对教材内容的讲解以及最后对教学知识的总结,这种教学方法虽然在一定程度上也能够提升学生的思考能力和学习能力,但是也会产生一定的问题。如,学生在课堂上过于依赖教师、学习的主动性和积极性较差,这并不利于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
【机 构】
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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校
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目前,从小学语文教学的实际来看,教师普遍采用“灌输式”教学方法。在课堂上,教师依然占据主导地位,整个教学过程就是教师对教材内容的讲解以及最后对教学知识的总结,这种教学方法虽然在一定程度上也能够提升学生的思考能力和学习能力,但是也会产生一定的问题。如,学生在课堂上过于依赖教师、学习的主动性和积极性较差,这并不利于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
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