【摘 要】
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【内容摘要】随着现代教育体制的改革，教学创新理念逐渐得到了众多教育者的认可，有助于从根本上促进教学形式和手段的优化与发展，最终切实提高教学工作的成效。受此影响，高中体育教师也要牢牢把握改革的机遇，结合素质教育和课程改革的具体要求来重新拟定教学方案、规划教学思路，以便使体育课堂更具有活力和生机，促使学生更加积极地参与学习并不断提升自身的身体素质，进一步提高教学的有效性。 【关键词】创新角度 高中体
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【内容摘要】随着现代教育体制的改革，教学创新理念逐渐得到了众多教育者的认可，有助于从根本上促进教学形式和手段的优化与发展，最终切实提高教学工作的成效。受此影响，高中体育教师也要牢牢把握改革的机遇，结合素质教育和课程改革的具体要求来重新拟定教学方案、规划教学思路，以便使体育课堂更具有活力和生机，促使学生更加积极地参与学习并不断提升自身的身体素质，进一步提高教学的有效性。
【关键词】创新角度
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【内容摘要】思维导图是教师对课堂教学进行创新的一种全新教学理念，其教育核心在于对学生思维体系的培养，在高中语文阅读教学工作中发挥重要的作用，能提高学生自主学习意识，激发阅读学习兴趣，帮助学生增强知识记忆，让学生真正感受到学习语文的乐趣。教师对高中学生进行思维导图教学，给学生创造了一个语文阅读学习的平台，提高语文成绩养成良好的语文学习素养。 【关键词】思维导图 高中语文 阅读教学 应用策略 在语
【内容摘要】为了适应现阶段初中地理素养教学的要求，实现新型教学方法的改革及应用，教师需要转变教学观念，培养学生主人翁意识，培养学生自主学习能力，实现学生创造性思维的挖掘，优化课堂教学流程，重视课堂问题设计，有效增强初中生的地理理论素养及应用素养。 【关键词】初中地理 核心素养 情景教学 能力 时代在发展，对于现在的学生来说，课堂已经不再是他们获取知识的唯一途径，因此，相对于以往的学生来说，他们
电化学是高考化学中的必定考查知识点，通常以选择题的形式出现，有时也以填空题形式在大题中出现，其中常常考察到原电池电极反应式的书写，又尤以燃料电池电极反应式的书写考察居多，许多资料上讲述的电极反应式的书写方式是：先写出原电池的总反应，再写出正负极中电极反应式较简单一极的反应式，然后用总反应式减去已写出的一极的电极反应式，就得出另一极的电极反应式。笔者认为这种方法应用于燃料电池时，步骤繁琐，且易出错，
【内容摘要】“和谐互助”教学策略完全颠覆了传统教学中老师讲、学生听的教学模式。在传授新课时，学生分别进入“自主学习、探究释疑、理解巩固、互助提高、总结归纳”五个步骤。课堂上再也不见了老师满堂灌、口若悬河、唱独角戏的现象，学生自己能解决的问题，老师绝对不重复，老师只讲解全体同学都解决不了的问题，以及强调重点，引导学生共同突破难点。学友遇到不会的问题就请教师傅，师傅不会就请教别的师傅或老师。课堂上完全
【内容摘要】物理概念不仅是物理知识的重要组成部分，更是发展学生核心素养的基石。而《机械振动》是基础概念、基本知识和基本现象的综合体。本文以《机械振动》教学设计为例，探讨了在概念教学各环节中发展学生“核心素养”的几种教学策略，旨在有效的引导学生提升物理核心素养。 【关键词】物理核心素养概念教学机械振动 2017版的《普通高中物理课程标准》以培养学生物理核心素养为宗旨，着力发展学生能够适应终身发展
【内容摘要】随着社会的不断发展，我国越来越重视文化传承的问题。文化传承意识形成的最佳时期是青少年时期，此时学生的观念处于发展阶段，如果此时在语文教学中融入传统文化教育，那么可以帮助学生培养良好的传承文化意识。古诗词是我国传统文化的重要组成部分，随着历史的不断变迁与沉淀，我国传统文化在中国上、下五千年的历史中逐渐形成了不同风格的古诗词体系，其中唐宋朝代为最鼎盛时期，迎来了古诗词的迅猛发展与进步。因此
【内容摘要】化学对于初中学生而言是一门刚刚接触的新学科，初三学生在学习这门学科时，一开始普遍会出现一些问题，比如主观上缺乏对化学学科的重视，认为这是一门不需要投入过多的时间学习的学科。但是经过一段时间的深入了解之后，学生就会发现化学其实是一门难度不小的学科，在两种纠结心理的影响下，很多学生的化学成绩无法得到提高。本文将围绕如何激发初三学生的化学学习内驱力展开探讨。 【关键词】初三化学学习内驱力激
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【内容摘要】应用写作是中职教学中一门综合性、实践性较为基础的课程，随着计算机网络的不断普及与在社会生活中的广泛应用，应用文的写作思维模式与写作教学模式不断发生改变，这在一定程度上体现出了现代社会对应用写作课程教学质量提出了更高标准的要求。文章针对网络环境下中职应用写作课程教学模式的现状以及改革、创新展开论述。 【关键词】网络环境 中职 写作课程 教学模式 一、中职学校应用写作课程教学的现状分析