【摘 要】
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<正>一、外债基本情况及特点 桂林作为世界著名的风景旅游城市,对外开放于1973年,利用外资工作则始于1979年。而自1985年4月,值第一届广西国际经济技术洽谈会在桂林召开,桂林
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<正>一、外债基本情况及特点 桂林作为世界著名的风景旅游城市,对外开放于1973年,利用外资工作则始于1979年。而自1985年4月,值第一届广西国际经济技术洽谈会在桂林召开,桂林文华饭店、香江饭店等一批中外合营宾馆项目在洽谈过程中,涉及外方在境外银行贷款需中方有关部门担保,向国家外汇管理局桂林分局提出鉴证申请。从此桂林便有了外债及相应的外债管理业务。
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物理新课程改革提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念。教学既要重视基本知识和基本技能，又要重视发展学生的能力。科学探究是上述目标达成的重要的教学方式之一，让学生亲历以探究为主的学习活动，是学生学习物理的主要途径。因此，教师应做好多方面的教育教学准备，注重促进学生自主探究，有效提升物理教学。 一、认真设计，精心准备 由于探究教学的开放性，决定了教学具体过程不可预测，因此新课程的课
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<正> 商业银行人员的多寡,直接影响其业务的发展及经营效益,人多了,会人浮于事,降低经营效益甚至发生严重亏损,人少了也直接削弱其业务拓展的能力,把自己置于竞争的不利地位
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”要使学生学好化学知识，必须激发学生强烈学习兴趣和求知欲，满足其好奇心，使他们对化学知识保持浓厚而持久的兴趣。那么如何培养学生爱学、会学、善学，并养成良好的学习化学的兴趣呢? 一、用化学实验，激发学生学习兴趣 对于大多数学生而言，化学是一门新鲜而有趣的学科，对化学知识充满着期待和向往。他们憧憬未来，渴望知识，希望发现自然界的奥秘。化学是一门以实验为基础的科学，
当今课堂,是学生主体参与的课堂。一堂课的效益，不是看教师的讲解如何精彩，而是看学生参与程度如何。一切由教师主演、包办，去灌输、传授知识，学生观赏、模仿，学习永远是被动的，这样的学习是没有出路的。要变被动学习为学生主动参与、积极参与、自主学习的过程，需要我们深入的探讨。结合本人数学教学的实践，如何使学生敢于参与、乐于参与、善于参与，提高参与面，发挥主动性，我有以下几点想法： 一、营造民主、和谐的课
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叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向，通常表现为情感的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满，它和中学生执拗性紧紧地联系在一起，是中学生的一个鲜明的心理特点和年龄特征。从本质上讲，叛逆心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。它是个体对于外界的教育引导所采取的一种负向的心理活动。这是发生在初中学生身上的一种普遍的社会现象。 主要表现