【摘 要】
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摘要:解题能力是初中生应该掌握的一项课程能力,借助所学的课程知识解决相关的问题,从而增加对学科知识的理解和实践运用效果。初中生应该具备思维逻辑能力以对所学知识进行思考和运用,所以需要借助全新的方式开展课堂教学。数形结合可以引导学生们多角度的探索课程知识点,将几何与代数方法的精华进行整合,提高数学问题的解决能力。所以数学教师应该在解题教学中对学生们进行数形结合的教育,提升解题教学的质量,从而学生们解
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摘要:解题能力是初中生应该掌握的一项课程能力,借助所学的课程知识解决相关的问题,从而增加对学科知识的理解和实践运用效果。初中生应该具备思维逻辑能力以对所学知识进行思考和运用,所以需要借助全新的方式开展课堂教学。数形结合可以引导学生们多角度的探索课程知识点,将几何与代数方法的精华进行整合,提高数学问题的解决能力。所以数学教师应该在解题教学中对学生们进行数形结合的教育,提升解题教学的质量,从而学生们解题的能力。
关键词:数学教师;解题教学;初中生;数形结合;解题能力
中图分类号:G633.6
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