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为了在C语言程序设计课程培养大学生计算思维能力,本文提出采用灵活多变的教学方法培养学生抽象能力,遵循从人脑思维-计算思维-C语言程序设计的方法来完成解题,将学生计算思维的培养置身于C语言知识点培养的基础之上,以计算复杂性为切入点训练计算思维,重视时间复杂度和空间复杂度的分析.
C语言程序设计课程中的计算思维能力培养
【摘 要】
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为了在C语言程序设计课程培养大学生计算思维能力,本文提出采用灵活多变的教学方法培养学生抽象能力,遵循从人脑思维-计算思维-C语言程序设计的方法来完成解题,将学生计算思
【机 构】
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上海师范大学信息与机电工程学院,上海师范大学数理学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2016年30期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（61373004）,负责人马燕.
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