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语文课程标准中的＂实施建议＂指出：＂……汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。＂一年级学生是好动的,他们喜爱游戏,难以长时间地保持注意力。根据他们的年龄特点（学龄阶段）,一二年级的学生一次性注意力集中的时间在20分钟左右。而拼音字母是抽象的表音符号,缺乏具体的内容，儿童学起来往往会产生厌倦情绪。因此，对他们来说，学习汉语拼音有困难，要让他们一节课40分钟都把注意力集中在学习上，还真是难上加难。那么如何让枯燥的拼音教学变得让学生易于接受，甚至喜欢？这就成了拼音教学的一大问题。