世赛选手故事让宁都技工学校学生感到: “技能让生活更美好”

来源 :职业·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:josenhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “以前感觉世界技能大赛高不可攀,今天听了获奖选手的报告后,感觉世赛离我们很近,我也想报名参加世赛。同时,他们技能成才的经历,更加坚定了我们技能改变生活、技能成才的信心!”来自江西宁都县农村的宁都技工学校汽修专业2017级学生何泽东如是说。
  2018年3月25日,世界技能大赛先进事迹巡回报告团走进江西贫困县宁都,在宁都技工学校开讲。
  世界技能大赛先进事迹巡回报告团第七报告团团长、中国人力资源和社会保障出版集团副总经理梁江航,江西省人社厅副巡视员刘克平,赣州市人社局副局长吴玉明,宁都县委常委、宁都县人民政府常务副县长黄菊兰,江西环境工程职业学院、江西应用技术职业学院、赣州技师学院、宁都技工学校等赣州市内职业、技工院校的负责人和教师代表、学生代表以及宁都县中学生代表,共计460多人参加了报告会。
  技能扶贫助力宁都脱贫攻坚
  会上,梁江航介绍说,宁都是人社部对口支援的国家级贫困县,所以这一次报告团特别安排来这里作报告。
  宁都县委常委、宁都县人民政府常务副县长黄菊兰在会上致辞。她介绍说,建设好宁都技工学校对加快宁都县脱贫攻坚、推进宁都县全面小康进程具有重要意义。为此,2017年5月,人社部发布《关于对口支援江西省宁都县人力资源和社会保障事业发展的指导意见》,动员多方面力量定点支援宁都技工学校建设。在国家人社部的定点帮扶下,在各级人社部门和各帮扶院校的大力支持下,两年来,宁都高级技工学校实现了跨越发展。2017年9月,新校区一期工程顺利交付并正式投入使用,首期招生985人;成功获批国家级高技能人才培训基地和国家职业能力鉴定所。宁都县始终把宁都高级技工学校作为“一号工程”来抓,在人力、物力、财力方面予以重点倾斜,目前,二期工程建设已全面启动,各项工作正在有序推进中。
  自建校起,宁都技工学校积极参与技能大赛。学校组织师生开展世界技能日宣传活动与高技能人才事迹宣传活动,邀请本地区高技能人才代表——高级技师李成进行关于技能成就梦想专题讲座。利用学校网站、校园广播、板报墙报、微信等途径,进行世界技能大赛宣传教育活动,弘扬工匠精神。并组织学生观看《青春飞扬技能闪耀一第44届世界技能大赛纪实》,感受浓厚的世赛氛围。
  会前,还举行了宁都技工学校图书馆揭牌仪式。据悉,近年来,中国人力资源和社会保障出版集团为宁都技工学校捐赠了100多万元的图书。
  “世赛点亮人生,技能成就梦想”
  报告团成员的精彩演讲不时被热烈的掌声打断。活动一结束,他们就被师生们团团围住,争相让他们签名,跟他们合影。
  2016级服装专业学生黄雅婷来自宁都农村,姊妹4个,奶奶生病,家里非常困难,让她一度非常自卑。听完报告会后,她看到世赛冠军也是来自技工院校,信心倍增,决心好好学习,学好技能改变自己的人生。
  来自江西环境工程职业学院的老师戴达鹏组织了18位世界技能大赛省级集训队队员聆听世赛先进事迹报告。他表示这是一场感人至深、催人奋进的精神大餐,他们将努力训练,在世赛和技能人才培养舞台上做出新成就!
  宁都技工学校教师柯阳辉是汽修专业学科带頭人,今年带领学生参加了第45届世赛江西省选拔赛。听完报告会,他们更加有信心在世赛中取得好成绩。
  黄钰琪是宁都一所中学的学生,听完报告会,知道学习技能也能成就精彩人生,这让她感觉很意外。
  在报告会外,还举行了外场活动,通过观看宣传片和展板,参加“关注世赛”有奖知识竞赛、“世赛有我”签名,观摩技能人才培养成果等活动,进一步宣传世赛。
  宁都技工学校校长曾娟告诉记者,宁都技工学校是一所年轻的学校。听了这次报告会后,学校将积极参加世赛,主动对接世赛先进标准,全面提升学校建设水平,不辜负人社部领导和社会各界对学校的支持和帮助。
其他文献
文化不是附属品,不是为了实现其他目标而使用的手段。如果只把精力放在排演了多少场舞台剧、开发了多少个旅游景点、发行了多少份报纸上面,以为凭这种所谓文化产品就可以树立文化强省的形象,那就是本末倒置了    自从党的十六大提出关于加快文化事业和文化产业发展的精神之后,各地形成了一股文化研究和文化建设热潮,一些省市还提出了建设文化大省、文化强省或文化强市的口号。文化,被提到一个空前的高度。不过,我们也注意
分析了某厂轧机工艺润滑系统设计中存在的问题,提出并实施了改进和完善的措施。
随着大学生就业制度改革的深化和高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转型,高校毕业生就业被推向市场,即由原来的政府分配就业转变为自主择业,大学毕业生已经不再具有以
编者按:冷战结束后,西方国际社会大肆渲染“中国威胁论”,又相继提出“中国崩溃论”,近期又大力推崇“中国责任论”。西方国家的“中国观”是否真正发生改变?中国强调“在国际社会要做负责任的大国”,这与“中国责任论”中的“责任”内涵是否相同?面对“中国责任论”,我们应如何辨析、应对?    西方国家“中国观”的转变    自20世纪90年代以来,西方国家的某些势力就从意识形态、社会制度乃至文明角度不断制造
面对浙江省单考单招专业理论考试时间调整和考试形式的变化,教师应及时调整教学方法,帮助学生运用恰当的学习方法,提高学习效率。针对高三计算机专业理论教学中教师重理论、
通过对法益主体、内容、特性的简述,分析了安乐死与家庭伦理观相悖,违背社会公共利益,侵害相关利害关系人利益等反对观点,讨论了痛苦的性质及绝症患者痛苦的不可消除性,研究
独立学院学生作为大学生的一部分,除具有青少年的共性外,还有其特殊性。笔者对某独立学院英语专业的学生进行的问卷调查结果显示:很多独立学院英语专业的学生基础比较差,面对问题不能积极思考,态度消极;盲目相信权威,缺少自己的见解;被动接受来自于各种渠道的信息,缺乏质疑意识。学生上课时只是认真听课、记笔记,即使在“互动”较好的课堂上,学生也是模仿、表演而已,很少有机会对所学的知识质疑,或者说根本没有质疑的意
本文针对1350板坯连铸包回转台结构的设计要求,用有限元法研究了连杆式臂回转台的强度和刚度,及其关键部件的力特征,全面展示了回转台结构的应力场和位移场。从结构承栽方式出发,比较
“人文奥运”不仅是一种思想理念,而且是一种发展战略、行动规划,因此它必将同时产生一系列的有形遗产和无形遗产。
整合《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程的目标、内容、功能,是依据高职教育理念,提高《概论》课程教学实效性的客观要求。课程的社会性功能与个体性功