【摘 要】
：
随着社会的不断发展,对于学生素质的提高,学校教育也承担着越来越重要的作用和任务。在初中阶段,对学生的锻炼和培养,不应当只停留在学科素质的建立上,而要为学生打造良好的学习体系,让学生除了接触课本知识之外,能够得到更多的能力锻炼和素质培养。所以在初中地理的教学过程中要深入落实立德树人的教学理念,通过教学样态的设计和创新探索更加有效的教学方式,让教学达到培养学生能力的效果。
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,对于学生素质的提高,学校教育也承担着越来越重要的作用和任务。在初中阶段,对学生的锻炼和培养,不应当只停留在学科素质的建立上,而要为学生打造良好的学习体系,让学生除了接触课本知识之外,能够得到更多的能力锻炼和素质培养。所以在初中地理的教学过程中要深入落实立德树人的教学理念,通过教学样态的设计和创新探索更加有效的教学方式,让教学达到培养学生能力的效果。
其他文献
教学过程是教师与学生在教学活动中双方共同实现教学任务的实施过程。是在教师组织与指导下 , 引导学生有目的 , 有计划地认识世界的过程。在教学过程中 , 教师起着决定性的作用 , 因此 , 教师要善于安排每一个环节 , 使丰富的教学内容具有优美的教学形式。教学过程的艺术美 ,是指教育在教学过程中艺术地安排好每一个步骤及每个步骤之间的衔接与过渡,使学生纵观整个过程 , 有一种艺术美的享受。
小学是学生语文素养培养的关键阶段,识字教学是小学语文教学中帮助学生打下学习基础的关键环节,因为学生接触语文知识是从识字开始的。在素质教育不断深入的背景下,小学语文教学取得了一定的进步,教师纷纷认识到小学语文识字教学的重要性,而实际教学效果却不如人意,其原因主要在于学生主体地位不够明确,课堂参与度不高。文章分析了小学语文识字教学的现状,提出了提高学生自主参与识字教学积极性的策略。
在新课程改革的当下,高中生物教学逐渐暴露出了一些长久存在的问题,教学模式较为固定,课堂教学没有新意,无法引起学生的学习兴趣等,无法从根本上满足教育对人才的综合素质培养的要求。因此,教师要想改善教学质量,必须要对当前的教学模式进行改革创新,通过以下几方面,开展实验教学,提高学生的学习兴趣。
传统数学教学课堂的备课阶段、授课阶段和总结、归纳阶段,教师们往往会采用板书数学概念、公式及课堂练习题和总结、归纳树形图的形式,比较呆板和单调,千篇一律,缺乏灵动性;现今的数学教学课堂的上述各个阶段,教师们可以采用多媒体教学软件来穿插超链接、FLASH动画等形式的内容,形象、生动地调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。
随着新课程改革的深入推进,各个学科都开始注重对学生素质教育,在传授学科的基础知识的同时,也重视对学生个性化发展以及综合能力的培养。在化学的教学中,教师除了将化学的基本知识传授给学生,满足高考对学生基础知识的考核,也要注重培养学生的化学知识运用能力,培养学生的化学核心素养。
所谓“信息高速公路”所谓“信息高速公路”计划,是20世纪90年代美国克林顿政府提出的,旨在以因特网为雏形,兴建信息时代的高速通信网络,使所有的美国人能够更加便捷地共享海量的信息资源。
现阶段对于如何将现代信息技术有效地同初中语文教学相互融合,是教师教学过程中面临的最大考验之一。基于此,本文首先大致描绘了现代初中语文教学过程中存在的问题,随后叙述了现代信息技术同初中语文教学相互结合的重要性,最后从两个方面给出了将现代信息技术融入到初中语文教学整合的有效途径。以此来供相关人士交流参考。
信息化的发展是当前世界经济和社会发展的重要趋势,以多媒体技术与网络技术为核心的信息技术已经成为人们生活和学习中必不可少的工具。在信息技术的支持下,初中语文教学工作的开展也迎来了崭新的契机,这对于语文课堂教学中红色健康活动的渗透也起到了有效的推动作用。本文围绕信息技术与语文课堂融合的价值进行思考,就信息技术支持下中学语文学科教学渗透红色教育的路径进行研究。
主题单元整体教学是将单元作为教学主题,从学生语言学习的整体出发,充分梳理教材内容,架构知识网络,展开教学活动。在小学英语教学中主题单元整体教学须准确提炼单元主题的意义,合理组织单元教学文本。
随着新课改不断深入,我国小学教育理论及教学模式也出现了很大的变化,诸多新颖的教学模式被运用到了教学实际中,使小学教学课堂变得更加趣味盎然。而对于山区小学而言,由于教学资源相对匮乏,教学设施相对落后,因此在教学改革中就应侧重于增强教学实效性。本文即通过论述山区小学英语教学面临的困境,进而探究实用型有效课堂在山区小学英语课堂的应用问题。