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对于插嘴现象，教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛才显得活跃，学生的思维得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间，教师的问题话音未落，学生就抢着即兴表达，有时比教学过程快一拍喊出答案，还未待其他学生有思考的时间；有时甚至偏离了教学主题，漫无边际地瞎扯。
让插嘴成就课堂精彩
【摘 要】
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对于插嘴现象，教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛才显得活跃，学生的思维得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间，教师的问题话音未落
【机 构】
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江苏省张家港市南沙小学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2017年11期
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