【摘 要】
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随着新课标实施的不断深入,数学新课标中也对学生的知识来源和产生背景相关内容的掌握情况要求更高,特别在知识的应用和生活生产实践指导方面要求也在不断提升,其目的在于让
【机 构】
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霸州市第十五中学,河北 霸州,065799
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随着新课标实施的不断深入,数学新课标中也对学生的知识来源和产生背景相关内容的掌握情况要求更高,特别在知识的应用和生活生产实践指导方面要求也在不断提升,其目的在于让学生能更好地完成数学知识的学习,认识数学学习的重要,从而激发其学习热情.与此同时,对数学教师课堂教学的要求也随之提升.基于此,结合实践工作经验,针对初中数学教学中的情景创设相关内容展开深入探究.
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