【摘 要】
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所谓辩证思维,就是对事物进行全方位、多角度的思考,进而得出较为全面的对事物的本质和主流的认识.对学生辩证思维能力的培养,需要经历一个由他主引领最终到自主思维的过程.
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所谓辩证思维,就是对事物进行全方位、多角度的思考,进而得出较为全面的对事物的本质和主流的认识.对学生辩证思维能力的培养,需要经历一个由他主引领最终到自主思维的过程.课堂是对学生进行思维训练的主阵地,作为课堂的主导者,我们要努力发掘物理学科的特点和教学内涵,充分运用各种教学手段,把辩证思维训练有机贯穿于教学过程中.下面笔者就以《弹力》一课中“微小形变”这一教学点为例,谈谈课堂教学中如何通过创设情境、精心设问,实现由他主引领到自主进行辩证思维的发展.
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