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放学的铃声响了,我迅速收拾好书包走出学校。沉甸甸的书包压得我有点儿喘不过气来,我拖着疲惫的身躯慢腾腾地走着。乡村的夜色来得早,四点半的天空已经暗下来了。
这是最后一趟公交车了,学校对面的公交站旁站满了焦急的乘客。我睁大眼睛向公交车驶来的方向望去,一分钟、两分钟、三分钟……时间飞快流逝,天色越来越暗,等车的乘客越来越多。
“来了!来了!”不知谁大喊了一声,我一下子紧张起来。公交车缓缓停下,司机打开车门,从后门下来几位乘客,人群一下子冲到前门,一个劲儿往车厢里挤。“不要挤,不要挤,一个个上。”司机无奈地喊着,声音沙哑,可是不起作用,好像没人听到他的喊声似的,大家还是一个劲儿往里挤,车厢里塞满了乘客。车门关闭,车子缓缓启动了。
“别挤了,我快被你挤扁了!”有人埋怨,“再往里挪一点儿。我有一筐鸡蛋,快被挤碎了。”大家摇摇晃晃地站着。后排还有两个空位,我仗着个子矮,使出全身力气,第一个钻到车厢后排坐下来,把又大又沉的书包放在腿上,紧张的心情终于放松了。
公交车走走停停,乘客们上上下下,可车厢里一直没有空位,站立的乘客牢牢抓着扶手,身子却不由自主地摇晃着。这时,一位老太太提着一大包刚从地里割的青菜上车了,青菜还沾着泥水,湿漉漉的。老太太挤上车后,看看没有空位,只好紧挨着座椅靠背站着,她把那包青菜放在自己的脚下。公交车缓缓向前驶去。
我坐在座位上看着老太太,几次想站起来给她让座,可又大又沉的书包压着我的双腿,我没有勇气站起来。突然,一个急刹车,车厢一晃,老太太站不住了,身子向前一倾。还好,她没摔倒,只是身子倒在座椅靠背上,站在她身边的一位乘客一把扶住她……
看着这一幕,我的心里很不是滋味。要是我刚才让个座,不就没事了吗?我怎么变得那么自私了,老师不是教育我们要给老人让座吗?我、我今天怎么没有勇气让座了呢?
经过刚才的惊吓,老太太紧紧抓住座椅靠背,艰难地站著。这时,坐在老太太跟前的一位老人站起来,把自己的座位让给了她。
终点站到了,乘客们陆续下车。坐在后排的我慢慢站起身,背起书包,双手扶着座椅靠背,走向车门,想跟在老太太后面下车。她提起那包青菜,青菜放过的地方留下了一摊泥水,她竟然没有立刻下车,而是从口袋里掏出一块灰毛巾,慢慢弯下腰擦拭地上的水迹,直到擦得干干净净,才提着那包青菜下了车。
不知何时,路灯亮了。看着她手里提着那包青菜,蹒跚的背影,我的心中五味杂陈,我的脸也因羞愧而热辣辣的……
教师点评
一次普通的乘公交车的经历被小作者写得生动翔实、波澜起伏。小作者敢于剖析自己,勇于自我检讨,展现了当代中学生的精神风貌。文章心理描写细腻,细节描写具体。
(卢兴治)
这是最后一趟公交车了,学校对面的公交站旁站满了焦急的乘客。我睁大眼睛向公交车驶来的方向望去,一分钟、两分钟、三分钟……时间飞快流逝,天色越来越暗,等车的乘客越来越多。
“来了!来了!”不知谁大喊了一声,我一下子紧张起来。公交车缓缓停下,司机打开车门,从后门下来几位乘客,人群一下子冲到前门,一个劲儿往车厢里挤。“不要挤,不要挤,一个个上。”司机无奈地喊着,声音沙哑,可是不起作用,好像没人听到他的喊声似的,大家还是一个劲儿往里挤,车厢里塞满了乘客。车门关闭,车子缓缓启动了。
“别挤了,我快被你挤扁了!”有人埋怨,“再往里挪一点儿。我有一筐鸡蛋,快被挤碎了。”大家摇摇晃晃地站着。后排还有两个空位,我仗着个子矮,使出全身力气,第一个钻到车厢后排坐下来,把又大又沉的书包放在腿上,紧张的心情终于放松了。
公交车走走停停,乘客们上上下下,可车厢里一直没有空位,站立的乘客牢牢抓着扶手,身子却不由自主地摇晃着。这时,一位老太太提着一大包刚从地里割的青菜上车了,青菜还沾着泥水,湿漉漉的。老太太挤上车后,看看没有空位,只好紧挨着座椅靠背站着,她把那包青菜放在自己的脚下。公交车缓缓向前驶去。
我坐在座位上看着老太太,几次想站起来给她让座,可又大又沉的书包压着我的双腿,我没有勇气站起来。突然,一个急刹车,车厢一晃,老太太站不住了,身子向前一倾。还好,她没摔倒,只是身子倒在座椅靠背上,站在她身边的一位乘客一把扶住她……
看着这一幕,我的心里很不是滋味。要是我刚才让个座,不就没事了吗?我怎么变得那么自私了,老师不是教育我们要给老人让座吗?我、我今天怎么没有勇气让座了呢?
经过刚才的惊吓,老太太紧紧抓住座椅靠背,艰难地站著。这时,坐在老太太跟前的一位老人站起来,把自己的座位让给了她。
终点站到了,乘客们陆续下车。坐在后排的我慢慢站起身,背起书包,双手扶着座椅靠背,走向车门,想跟在老太太后面下车。她提起那包青菜,青菜放过的地方留下了一摊泥水,她竟然没有立刻下车,而是从口袋里掏出一块灰毛巾,慢慢弯下腰擦拭地上的水迹,直到擦得干干净净,才提着那包青菜下了车。
不知何时,路灯亮了。看着她手里提着那包青菜,蹒跚的背影,我的心中五味杂陈,我的脸也因羞愧而热辣辣的……
教师点评
一次普通的乘公交车的经历被小作者写得生动翔实、波澜起伏。小作者敢于剖析自己,勇于自我检讨,展现了当代中学生的精神风貌。文章心理描写细腻,细节描写具体。
(卢兴治)