【摘 要】
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常言道:巧妇难为无米之炊。记叙文写作教学中.老师们感到最棘手的,就是学生“言之无物”,或者虽然有“物”,但或老生常谈,或生搬硬套,或胡编乱造,有“物”也如无“物”。内容
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项常规课题“中学生记叙文写作教学课堂观察”,[课题号:FJJKXB16-481]研究成果
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常言道:巧妇难为无米之炊。记叙文写作教学中.老师们感到最棘手的,就是学生“言之无物”,或者虽然有“物”,但或老生常谈,或生搬硬套,或胡编乱造,有“物”也如无“物”。内容空洞,遑论其它了。总之,作文对于师生而言,都是拦路虎.给语文教学带来无尽的烦恼。究其原因,主要是因为作文对于学生而言,是无趣无味的。因无趣而无兴致,因无味而随便应付。从根本上说,要解决作文问题,就要寻找一些有趣的支点,点燃学生心中倾诉的欲望,克服记叙文教学瓶颈,提升作文教学水平。
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