多阶段均值-绝对偏差投资组合优化研究

来源 :武汉科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingdingdeaiqing85
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立了具有交易成本和交易量限制的多阶段均值-绝对偏差投资组合模型,并利用离散近似迭代法对其进行求解。离散近似迭代法的基本思路是:将连续型状态变量离散化,根据网络图的构造方法将组合模型转化为多阶段赋权有向图;运用极大代数求出起点至终点的最长路程,获得模型的一个可行解;以可行解为基础,继续迭代直至前后两个可行解非常接近。证明了离散近似迭代法的收敛性、复杂性和线性收敛,并通过实证验证了其算法的有效性。
其他文献
〔关键词〕 语文教学;情感;意境;朗读;积累  〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  17—0107—01  对学生情感的培养是中学语文教学的重要任务,也是提高语文教学效率的重要手段。笔者根据自己的教学实践,尝试将情感教育渗透在语文教学的各个环节,现分述如下。  一、新课导入,情感酝酿之源  生动的导语能酝酿一种与教学内容相关的情感和情
〔关键词〕 英语教学;教学效率;提高;措施  〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2014)14—00117—01  近年来,中小学英语教学状况明显好转。但是,贫困山区由于经济相对落后、地理位置偏僻等因素制约,山区学校英语教学存在许多问题:学生学习英语的兴趣不浓,教师在教学中往往忽视听、说、读、写能力的训练,课堂中只有传统的说教式授课。这些局限性
〔关键词〕 小学英语;课堂教学;有效性;氛围;方法;  游戏  〔中图分类号〕 G623.31 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2014)14—00116—01  一、创建轻松愉悦的课堂氛围  每次上课笔者都面带微笑进入教室,亲切地向学生打招呼,用关爱的目光环顾班级的每个角落,让每位学生都能感受到我的关心。课堂开始,师生共唱歌曲或朗诵儿歌,将孩子们带入英语学习的氛围中,并亲
〔关键词〕 语文教学;《草叶上的歌》;教学片段;反思  〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)01—0083—01  片段一:聆听自然之音,拨动心灵之弦,激发无限想象  教师板书课题之后:  师:(配乐班得瑞《翩翩起舞》)现在,竖起你们灵敏的耳朵,睁大你们明亮的眼睛,放飞你们想象的翅膀,听——《草叶上的歌》。(教师在美妙、动听的乐曲声中深情地
通过改变止推气体轴承等间隙的流道结构,对变气膜厚度圆盘止推气体轴承中二维无旋超音速扩散对称流动控制方程进行推导,得出其特征线方程和相容性方程,对所得特征线方程和相