【摘 要】
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【内容摘要】数学新课标中明确要求，在实践教学过程中，教师必须利用多样的教学方法，来丰富学生的情感世界，活跃学生的形象思维，指导学生沿着正确方向发展自我、突破自我，圆满完成阶段性的成长任务，并从新的层面出发，巧用微课技术，提升教学效率的同时优化最终的教学效果，加深学生对重点、难点、关键点内容的理解，让数学教学独具特色，助推着基础教育现代化进程的明显加快。在小学数学课上应用微课，需要以学生为主体，教师
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【内容摘要】数学新课标中明确要求，在实践教学过程中，教师必须利用多样的教学方法，来丰富学生的情感世界，活跃学生的形象思维，指导学生沿着正确方向发展自我、突破自我，圆满完成阶段性的成长任务，并从新的层面出发，巧用微课技术，提升教学效率的同时优化最终的教学效果，加深学生对重点、难点、关键点内容的理解，让数学教学独具特色，助推着基础教育现代化进程的明显加快。在小学数学课上应用微课，需要以学生为主体，教师发挥辅导作用，整合一切有效资源，促进学生全面发展。
【关键词】小学数学
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【内容摘要】对初中生而言，化学是一门新学科，学生对其充满着强烈的好奇心。初中化学是一门以实验为基础的自然科学。教师在化学教学中要引导学生自主学习化学，帮助学生养成积极提问的习惯，学生在问题意识的引导下会对学习实验过程中遇到的难题提出疑问。本文通过分析学生的问题意识现状，提出了培养初中生化学问题意识的策略。 【关键词】初中化学 教学过程 问题意识 在新课程改革后，初中化学全新的教材在提醒教师要着
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【内容摘要】陶行知是我国平民教育的最早倡导者之一，其平民教育思想内涵十分丰富，平民教育实践运动影响深远。陶行知平民教育思想及其措施对当前我国普及教育实现大众教育依然具有很好的借鉴意义，我们既要继承又要发展创新，促进普及教育事业的成功。 【关键词】陶行知 平民教育思想 现实意义 教育家陶行知毕生致力于普及人民教育，“这十几年来，……其实我心中只有一个中心问题，这问题便是如何使教育普及，如何使没有
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【内容摘要】一元一次方程是冀教版初中数学教材中的重点内容，同时也是难点内容。教师如何把握一元一次方程的特点，有效引导学生进行教学？本文从精心设计问题，提高学生学习兴趣；教学联系生活，增强学生生活技能；训练举一反三，发展学生思维能力三个方面阐述。 【关键词】一元一次方程 设计问题 联系生活 举一反三 一元一次方程是冀教版初中数学教材中的重点内容，同时也是难点内容，其教学质量的优劣对学生应用一元一
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