【摘 要】
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地理学以人地关系为研究对象,是一门自然科学与人文科学相融会的综合性学科。大力发展科学的人地观方面的教育、培养地理科技人才,对于提高社会经济发展决策的科学性,规范社
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地理学以人地关系为研究对象,是一门自然科学与人文科学相融会的综合性学科。大力发展科学的人地观方面的教育、培养地理科技人才,对于提高社会经济发展决策的科学性,规范社会公民行为,提高国民素质是完全必要的,这也是许多国家和地区在社会经济发展上获得成功的一条共同经验。地理教育包含着丰富的科学、文化、思想、政治、道德等素质教育内容,其功能是其他学科无法取代的。但近些年来,我国受应试教育观念的影响,地理教育受到不应有的轻视。素质教育的理论研究蓬勃发展,人们对素质教育在社会经济发展中的战略意义的认同
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