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《中国现代文学》课程教学包括"阅读——体验——思辨"三个环节,在教学过程中,教师要让学生带着问题细读作品,在体验中感受作品的魅力,在思辨中培养学生的学术能力,从而提高学生的文学欣赏能力及社会实践能力。
《中国现代文学》课程教学改革实践——以《雷雨》一课为例
【摘 要】
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《中国现代文学》课程教学包括"阅读——体验——思辨"三个环节,在教学过程中,教师要让学生带着问题细读作品,在体验中感受作品的魅力,在思辨中培养学生的学术能力,从而提高
【机 构】
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燕山大学文法学院,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2013年06期
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