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一道课本例题的变式与拓展

来源 :初中生之友·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：plutus001

【摘 要】

：

全等三角形是学习几何的基础，近年来的各类考试中，很多命题人通过对三角形有关边与角的条件或结论的变化与拓展，使试题的背景、形式等发生变化，这些题目往往能在课本例题或者习题中找到原型，现就人教版《数学》八年级上册第40页中的例3进行拓展。　　课本例题 如图1，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，∠B=∠C，求证：△AEB≌△ADC。　　分析 由图形可知，∠A为公共角，由AB=AC，∠B=∠C，即可

【作 者】

：

曹经富 

【出 处】

：

初中生之友·中旬刊

【发表日期】

：

2013年10期

【关键词】

：

全等三角形 变式 《数学》 人教版 解题思路 平分线 判定定理 可证 说明理由 方式设置 

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　　全等三角形是学习几何的基础，近年来的各类考试中，很多命题人通过对三角形有关边与角的条件或结论的变化与拓展，使试题的背景、形式等发生变化，这些题目往往能在课本例题或者习题中找到原型，现就人教版《数学》八年级上册第40页中的例3进行拓展。 全文查看链接

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