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在初中数学教学过程中,教师要采取多样的教学策略,用更具实验性的教学策略提升学生的学习能力,给予他们更多的自主探究权,从而顺利实现构建数学思维能力、提高数学知识水平的目的.
谈初中数学课堂中的实验教学
【摘 要】
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在初中数学教学过程中,教师要采取多样的教学策略,用更具实验性的教学策略提升学生的学习能力,给予他们更多的自主探究权,从而顺利实现构建数学思维能力、提高数学知识水平的
【机 构】
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福建省仙游县园庄中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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