【摘 要】
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物理概念教学在物理课程中处于不可或缺的、重要的基础地位。《物理课程标准》（2011年版）“教学建议”指出：“不仅应重视物理概念和规律的具体内容、意义、适用条件等，而且还应重
【机 构】
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贵州省绥阳县小关中学 贵州 绥阳 563300
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物理概念教学在物理课程中处于不可或缺的、重要的基础地位。《物理课程标准》（2011年版）“教学建议”指出：“不仅应重视物理概念和规律的具体内容、意义、适用条件等，而且还应重视学生建立物理概念、学习物理规律的过程。”据此，帮助学生清晰地理解概念，掌握运用好物理概念，是贯彻义务教育物理课程标准，改进课堂教学，实施素质教育的重要内容。
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【内容摘要】世界在不断变化和发展，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与日俱增，要使我们的知识赶上时代的要求，要使我们的认知结构能适应新的变化，就必须不断地更新知识，优化认知结构。为此，时代赋予我们教师一项神圣的职责，就是要注重培养每个学生具有自我学习，自我汲取知识，提高学习效率，对老化了的知识及时更新换代的能力。 【关键词】物理;教学;自我学习;能力;培养 【中图分类号】G633
【内容摘要】随着社会的发展，以科技创新为灵魂的知识经济时代已悄然到来。知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才来自教育。因此知识经济时代教育的核心是培养人的创造性思维和创新能力。基于此，现代教育必须重视学生创造能力的培养。作为基础学科的物理在其教学中不仅要向学生传授基本知识，使其掌握基本技能和方法，更要重视学生创造力的培养。 【关键词】物理;教学;培养;创造力 【中图分类号】G
摘要：本文以初中生物感悟教学模式为研究对象，针对相关问题进行了阐述。文章首先介绍了初中生物感悟教学模式实施原则，分析了初中生物感悟教学模式的实施阶段，最后强调了实施感悟教学模式过程中应注意的问题。希望本文的研究能够对初中生物教学带来指导和帮助。 关键词：初中生物；感悟教学；模式 【中图分类号】G633.91 1.初中生物感悟教学模式实施原则 1.1探究性原则 生物科学是一部充满科学家
摘要：新课程的课堂教学提倡强化激励和反馈的功能，激发学生的学习热情和潜能。但在英语课堂上经常存在这两种情形：一、老师对学生的回答不表扬或表扬不足，这样会容易挫伤学生的学习热情；二、老师宽泛地过度地表扬学生，虽然对提高学生自信和激励学生也能起到一定的作用，但经常这样表扬学生，学生内心很难明白自己到底好在哪里，容易造成学生对表扬的麻木。拙文将从生物学和心理学角度简单分析口头表扬和激励的积极作用，重点阐
【摘要】通过对中国诗歌发展历史的简述以及新课标对诗歌教学的要求，结合语文教师语言锤炼的过程论述以及诗味教学在语文学科中的具体呈现模式，从而推论出诗味教学就是在把握文章主题思想的前提下，师生自由链接自我积累的诗歌资源，恰如其分地营造一种诗性学习氛围，师生双边互动生成的一种诗意的语文教学课堂。 【关键词】诗歌;诗味教学;诗意;语文课堂 G623.2 诗味教学并不是笔者的独创，笔者只是非常喜欢诗歌
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