【摘 要】
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【评议论著】童志斌《文言文课程内容和目标研究》,上海师范大学博士论文,2014【内容提要】文言文课程目标与内容长期存在相当严重的问题,新课改以来,试图将文言、文学、文化
【机 构】
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上海浦东教育发展研究院,新疆喀什大学教育科学学院
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【评议论著】童志斌《文言文课程内容和目标研究》,上海师范大学博士论文,2014【内容提要】文言文课程目标与内容长期存在相当严重的问题,新课改以来,试图将文言、文学、文化加以整合的努力渐成趋势。为顺应这种趋势,文言文课程应该以文化为取向,建构以"辞章"为核心的课程内容。
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百尺竿头,百花齐放的音乐会,百家争鸣,百川归海的座谈会。百听不厌,"凡操千曲而后晓声",百折不挠,"吾将上下而求索"。中国音乐家协会于1962年12月11日至25日,召开了有北京、上海
著名美国教育家华特这样描述语文教育,他说:“语文的外延与生活的外延相等。”是的,无论是哪个国家、哪个民族、哪种语言,其教育教学的内容必然源自于现实、提炼于生活,并且语文教学的最终目的也是走向现实、走进生活。因此,从某种意义上可以说,语文教学与现实生活是密切相关、不可分割的统一体。语文教学“用教材教”的艺术,而不是“教教材”的表演,应该将关注点从着眼课堂转向聚焦现实,从着眼提升知识水平转向提升生活素
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音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。——冼星海音乐在艺术世界占有特殊地位,是人类生活的亲密伴侣,古今中外,伟人或普通人都不同程度地
对于《林黛玉进贾府》这篇小说,如何引导学生品味其美妙之处?以前执教这一文本时,我更多的是设置问题引领学生阅读,或着眼于人物形象的分析,或着眼于小说中的人物的出场描写,或从林
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