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我是大灰狼
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿园
【发表日期】
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2019年5期
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未来社会是知识经济的社会，是以创新为动力的社会。创新是人类进步、经济发展的动力和源泉。香港语文教育家汪广仁教授说：“为了培养创造新型人才，教育必须创新。”自主学习是实现创新精神的前提。而信息技术作为一门为学生更好地适应信息化社会的学习、工作、生活、竞争提供支持的课程，在培养学生的自主性学习方面，显得尤为重要和必要。 一、确定学习目标，任务驱动教学 目标导学意在置学生于学习主体的地位，让学生了解
一大早，可可猪跟着妈妈赶集啦。集市上好热闹，到处都是琳琅满目的商品。 人们忙着买东西，拥来挤去，不一会儿，可可猪就热得满头大汗了。 这时，可可猪听到一阵吵吵闹闹的声音：“妈妈，你听，是谁在打架？” 妈妈说：“那是人们在买东西呢，谁都想快点买到，所以争吵起来。” 可可猪说：“天气这么热，这样很容易中暑啊！” 妈妈点点头，说：“走，我们去买你最喜欢的棉花糖吧！” 可是，卖棉花糖的摊位前也有
有一只小猫，名叫斯帕克。在古老的语言里，斯帕克是光芒闪闪的意思。 “我的眼睛光芒闪闪，我的胡子光芒闪闪。”小猫斯帕克站在镜子前，满意地说，“我是光芒闪闪的小猫斯帕克！” 世界上还有别的斯帕克吗？一天早晨，小猫斯帕克决定去找找看。 小猫斯帕克来到田野上。 “嘿，斯帕克！”他大声地呼唤。 “你是在叫我吗？”一只土拨鼠冒出脑袋，神气地说，“在古老的语言里，斯帕克的意思是……” “我知道，光芒
人口老龄化是指老年人人口数量或者比例越来越多的现象。联合国规定的老龄化社会的标准是：60岁以上人口达到总人口的10%或65岁以上人口超过总人数的7%，即进入老龄化社会。 南昌的老龄化程度不仅远远高于全国平均水平，比江西省的水平也要高得多。由此可见，南昌老龄化现象日益突出。面对着一个日益增长巨大的群体，我们应该重视、关注老年人的生活起居。根据老年人的特殊性，老年人的身体健康更是大家关心的问题。
教育改革的热点是把“应试教育”转变为“素质教育”。这是大面积提高教育质量，造就千百万各种类型合格人材的迫切需要。对于这个根本性的转变，在高中物理教学中应该如何实施?这是一个值得认真探讨、亟待解决的问题。本文想就此问题发表一些探讨性意见。 一、高中物理教学中实施素质教育的必要性和重要性 1．是全面贯彻落实党和国家的教育方针的迫切需要<中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议
随着新课程标准的实施和新教材的使用，新课程的理念已深入人心，我们的教学面貌也已发生了翻天覆地的变化：活跃的课堂景象，充满了动感和活力。许多教师逐步改变了传统的教学模式，教学效果也明显提高。但仔细观察、总结和反思我们的教学行为，真的渗透了新课改的精神吗？其实在形式主义的背后，存在着对新课标理解和认识上的偏差，这值得我们深思和探讨。 一、课堂评价泛化 新课程强调对学生的尊重、赏识，强调对学生激励性
众所周知，中国是一个诗的国度，有着悠久的“诗教”传统。所说的“诗教”，本指《诗经》“温柔敦厚”的教育作用，后来也泛指诗歌的教育宗旨和功能。孔子曰：“小子何莫学夫诗？诗可以学、可以观、可以群、可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”从孔子的话中我们不难体会，古典诗歌是传播我国传统古典文化的重要方式与手段之一。 诗歌是人类的母语，它是一种语言文化最精华的体现，也是最集中体现语言“文学性”的
今天在课改背景下，对语文性质的探讨，可谓“百家争鸣”：工具性，人文性，实用性，文学性，思想性以及综合性等等，不一而足。关于语文教学的思想性，已是老生常谈了。语文教学的思想道德教育是由它的性质、特点所决定的，这是长年执教语文教学第一线的广大教师有所共鸣的。就这一问题，笔者试想和广大同仁探讨，不当之处，请予指正。 中学教育属基础教育，各学科的教学都负有教书育人的双重任务，但中学语文与其他学科相比较，