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“微课程+生成”的混合式教学是网络教学的主要形式,这对中小学教师微课制作的技术能力提出了挑战,也对课程与教学的一体化提出了挑战。本文提出了开展教师微课设计制作能力提升培训的具体实践路径,以期能够使教师的在线教学能够很好地适应学生特点,保障在线教学质量。
区域教师提升微课设计制作能力的培训路径研究
【摘 要】
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“微课程+生成”的混合式教学是网络教学的主要形式,这对中小学教师微课制作的技术能力提出了挑战,也对课程与教学的一体化提出了挑战。本文提出了开展教师微课设计制作能力
【机 构】
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嘉兴教育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2020年浙江省教师教育规划课题“疫情下的教师培训和教师发展”专项课题,课题编号:QYZX2020273
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