【摘 要】
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采访手记:作为一家新成立的公司,泓盛有着很多与众不同的地方,尽管首拍只有一个油画雕塑专场、183幅作品,却选择在北京、上海等地巡展;在拍卖市场整体回落的情况下仍大张旗鼓
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采访手记:作为一家新成立的公司,泓盛有着很多与众不同的地方,尽管首拍只有一个油画雕塑专场、183幅作品,却选择在北京、上海等地巡展;在拍卖市场整体回落的情况下仍大张旗鼓宣传的公司,总经理是钱币邮卡专家,管理团队起源欧洲却与国内有着密切联系。泓盛在北京预展的时候,记者
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一、热身--新课渗透无形中T:Hello,boys and girls.Are you ready for class?If you are ready,say "Yes",if you are not ready,say"Not yet",Understand?(上课伊始,在最普遍的课堂
激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识是《体育与健康课程新标准》的基本理念之一.所谓终身体育意识是指人们按照所获得的体育运动的知识,技能和方法,有目的地指导自己进行终
古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入初中教材的古诗,都是历经锤炼的名篇佳作。所以,我们作为初中语文教师,能不能搞好初中古诗教学的鉴赏美教育是一个很重要的事情。下面,我就根据自己的教学实践来谈谈这一问题,望大家指正。 诗歌美,常常表现在诗歌的意境美。意境是作者的主观的生命情调和客观的自然景色互相渗透互相交融而成的艺术境界。因此,可以采用多种方法
高中语文新课程理念的落实,关键在课堂,课堂效益提高的关键在评价。笔者对高中学生的语文自主激励评价,即整合课堂评价资源,营造激励氛围,以学生为评价主体,激活自主责任心,以个体进步为评价尺度,促进语文素养的不断提高,在高中语文教学实践中,进行了一些思考和分析。 一、课堂自主激励评价作用的发挥 1.高中语文课堂自主激励评价的首要作用是诊断 语文教师对学生学情的了解,学生对自身学习基础和能力的检测,
摘 要:本文从目前初三化学教育存在的主要问题出发,探究了改善初三化学教学的方法。 关键词:初三 化学 教学 方法 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。初中化学是启蒙教育,它有许多化学的专用语言,比较枯燥,弄不好学生就当做第二外语,因此要充分利用它与人们的衣、食、住、行等的密切联系来进行教学。同时,初三化学又是学生参
随着经济全球化的不断发展,我国城市人民生活水平普遍提高,而相对落后的山区仍旧十分贫困.许多年轻男女为了改变这一现状,离乡背井外出打工,孩子则交给年迈的老人扶养,老人无
所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识前,头脑中并非一片空白,而是具有形形色色原有认知结构.在学习新知识时,他们总是试图
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仍在进程中的黎以冲突,令中国企业对其将如何影响我进出口贸易与货物运输非常关注。综合考虑各方面因素判断,黎以冲突对我国进出口贸易和货物运输影响甚小。