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所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识前,头脑中并非一片空白,而是具有形形色色原有认知结构.在学习新知识时,他们总是试图用这种原有的认知结构来同化对新知识的理解.当不能解释新现象时,就会产生认知冲突.
浅谈“认知冲突”在高中语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识前,头脑中并非一片空白,而是具有形形色色原有认知结构.在学习新知识时,他们总是试图
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区建平中学,江苏 徐州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年10期
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